Grupo: Título del recurso
Priorización 2023-2025: Aprendizajes Basales
MA05 OA 17
Describir y dar ejemplos de aristas y caras de figuras 3D y lados de figuras 2D:
- que son paralelos
- que se intersectan
- que son perpendiculares.
Clasificaciones
Textos Escolares oficiales 2023
Actividades de apoyo pedagógico
Material didáctico
PriorizaciónUnidad 2
Indicadores
Indicadores Unidad 2
- Identifican aristas y caras paralelas, perpendiculares e intersecciones entre ellas en figuras 3D del entorno.
- Identifican aristas paralelas, perpendiculares e intersecciones entre ellas en figuras 2 del entorno.
- Muestran líneas paralelas, perpendiculares, además de intersecciones entre ellas, en figuras 2D del entorno.
- Identifican aristas y caras que son paralelas, perpendiculares e intersecciones entre ellas, en figuras 2D y 3D en medios impresos y electrónicos.
- Dibujan figuras 2D o figuras 3D que tienen aristas y caras que son paralelas o perpendiculares.
- Describen las caras y aristas de figuras 3D, usando términos como paralelas, perpendiculares, intersecciones.
- Describen lados de figuras 2D, usando términos como paralelas, perpendiculares, intersecciones.
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Preguntas
Identificando lados paralelos
Enunciado
Observa la siguiente figura geométrica:
¿Qué lados de la figura son paralelos?
Alternativas
A) ON // LM
B) NM // PK
C) NM // KL
D) PO // PK
Respuesta
B)
Pintando caras paralelas en figuras 3D
Enunciado
Observa la figuras 3D y pinta un par de caras paralelas, en cada una de ellas.
Respuesta
Puede pintar algunas de estas, en la figura 3 sólo hay un par de lados paralelos.
Pintando caras perpendiculares en figuras 3D
Enunciado
1) Observa las figuras 3D y contesta las siguientes preguntas:
a) ¿La figura 1 tiene caras que son perpendiculares entre sí? Sí ___ No ___
b) ¿La figura 2 tiene caras que son perpendiculares entre sí? Sí ___ No ___
c) ¿La figura 3 tiene caras que son perpendiculares entre sí? Sí ___ No ___
2) En aquellas figuras que las tienen, pinta un par de caras perpendiculares entre sí.
Respuesta
1) El o la estudiante responde:
a) Sí
b) Sí
c) No
2) El o la estudiante pinta o marca correctamente un par de caras perpendiculares en la figura 1 y en la figura 2, por ejemplo:
Dibujando un trapecio rectangular
Enunciado
En la siguiente cuadricula, dibuja una figura que tenga un solo par de lados paralelos y un solo un par de lados perpendiculares.
Respuesta
El o la estudiante dibuja un adigura que cumple con las características dadas, por ejemplo:
Contar vértices, aristas y caras en poliedros
Enunciado
Observa las figuras 3D y completa con la información solicitada: cantidad de vértices, aristas y caras.
Respuesta
Lados paralelos
Enunciado
En la siguiente cuadrícula, dibuja una figura geométrica que tenga 2 pares de lados paralelos y que no tenga lados perpendiculares entre sí.
Respuesta
El o la estudiante dibuja un rombo o un romboide, por ejemplo,
Lados paralelos
Enunciado
Observa las figuras. ¿Cuál de estas figuras no posee lados paralelos?
Alternativas
Respuesta
A)
Propiedades figuras 2D
Enunciado
Observa la tabla con figuras geométricas.
Completa la tabla con el nombre de cada figura geométrica y marca las caracteristicas que tiene cada una de ellas.