MA01 OAH i

Recursos MA01 OAH i

Matemática

Leer pictogramas

Leer pictogramas

Leer números hasta 10 y asociarlo con la cantidad respectiva 2

Leer números hasta 10 y asociarlo con la cantidad respectiva 2

Números como filas de calugas

Números como filas de calugas

Cuenta pisos edificio y escribe números simbólicamente (II)

Cuenta pisos edificio y escribe números simbólicamente (II)

Elementos para recortar, contar y comparar

Elementos para recortar, contar y comparar

Cuenta ventanas edificio y escribe números simbólicamente (II)

Cuenta ventanas edificio y escribe números simbólicamente (II)

Registrando datos

Registrando datos

Conteo de elementos para responder preguntas (II)

Conteo de elementos para responder preguntas (II)

Actividades sugeridas Unidad 4

Actividades sugeridas Unidad 4

Leer e interpretar datos desde tablas y pictogramas

Leer e interpretar datos desde tablas y pictogramas

Números como una lista o grupo de calugas

Números como una lista o grupo de calugas

Contar hasta 10

Contar hasta 10

Cuenta ventanas edificio y escribe números simbólicamente (I)

Cuenta ventanas edificio y escribe números simbólicamente (I)

Leer datos de una tabla para responder preguntas (II)

Leer datos de una tabla para responder preguntas (II)

M01104AAA2 COMP NUM HASTA 10 (II)

Comparar numeros menores a 10 (II)

Actividades sugeridas Unidad 2

Actividades sugeridas Unidad 2

Tarjetas con puntos para recortar y usar de múltiples formas

Tarjetas con puntos para recortar y usar de múltiples formas

Leer e interpretar datos desde tablas y pictogramas

Leer e interpretar datos desde tablas y pictogramas

Lectura de números y representación en forma pictórica y simbólica

Lectura de números y representación en forma pictórica y simbólica

Contar hasta el 20

Contar hasta el 20

Longitud más corto,más largo

Longitud más corto, más largo

Actividades sugeridas Unidad 3

Actividades sugeridas Unidad 3

Creando patrones con figuras

Creando patrones con figuras

Uso de unidades no estandarizadas para secuenciar eventos en el tiempo

Uso de unidades no estandarizadas para secuenciar eventos en el tiempo

Registrando datos

Registrando datos

Conteo de elementos para responder preguntas (II)

Conteo de elementos para responder preguntas (II)

Lectura y representación de números menores a 20

Lectura y representación de números menores a 20

Estimación de cantidades

Estimación de cantidades

Cuenta ventanas edificio y escribe números en palabras (II)

Cuenta ventanas edificio y escribe números en palabras (II)

Cuenta ventanas edificio y escribe números en palabras (I)

Cuenta ventanas edificio y escribe números en palabras (I)

¿Más alto, más bajo? ¿más corto, más largo?

¿Más alto, más bajo? ¿más corto, más largo?

Leer datos de una tabla para responder preguntas (I)

Leer datos de una tabla para responder preguntas (I)

Números ordinales

Números ordinales

Comparar números hasta el 20

Comparar números hasta el 20

Lectura y representación de números 2

Lectura y representación de números 2

Comparar y ordenar números del 0 al 10

Comparar y ordenar números del 0 al 10

Conteo de elementos para responder preguntas (I)

Conteo de elementos para responder preguntas (I)

Recolectar y comparar información

Recolectar y comparar información

Comparar la longitud de formas geométricas

Comparar la longitud de formas geométricas

Cuenta ventanas edificio y escribe números en palabras (III)

Cuenta ventanas edificio y escribe números en palabras (III)

Dibujar siguiendo la secuencia numérica 2

Dibujar siguiendo la secuencia numérica 2

Actividades sugeridas Unidad 1

Actividades sugeridas Unidad 1

Cuenta ventanas edificio y escribe números en palabras (IV)

Cuenta ventanas edificio y escribe números en palabras (IV)

Contar elementos y representarlos simbólicamente (I)

Contar elementos y representarlos simbólicamente (I)

Registrando datos

Registrando datos

Cuenta ventanas edificio y escribe números simbólicamente (III)

Cuenta ventanas edificio y escribe números simbólicamente (III)

Conteo de elementos para responder preguntas (I)

Conteo de elementos para responder preguntas (I)

Estimar cantidades

Estimar cantidades

Leer e interpretar datos desde tablas y pictogramas

Leer e interpretar datos desde tablas y pictogramas

Patrones y secuencias 1

Patrones y secuencias 1

Cuenta pisos edificio y escribe números simbólicamente (I)

Cuenta pisos edificio y escribe números simbólicamente (I)

Cuenta ventanas edificio y escribe números simbólicamente (IV)

Cuenta ventanas edificio y escribe números simbólicamente (IV)

Conteo de elementos para responder preguntas (II)

Conteo de elementos para responder preguntas (II)

Patrones geométricos

Patrones geométricos

Lectura y representación de números

Lectura y representación de números

Construir y leer pictogramas

Construir y leer pictogramas

Comparar números del 0 al 10

Comparar números del 0 al 10

Componer y descomponer números en forma pictórica

Componer y descomponer números en forma pictórica

Números ordinales hasta el décimo

Números ordinales hasta el décimo

Líneas rectas y curvas

Líneas rectas y curvas

Componer y descomponer cantidad de elementos del 0 al 20

Componer y descomponer cantidad de elementos del 0 al 20

Leer números hasta 10 y asociarlo con la cantidad respectiva 1

Leer números hasta 10 y asociarlo con la cantidad respectiva 1

Conteo de elementos para responder preguntas (I)

Conteo de elementos para responder preguntas (I)

imagen thumbnail.png

Contar elementos y representarlos simbólicamente (II)

Contar elementos y representarlos simbólicamente (II)

Patrones y secuencias 2

Patrones y secuencias 2

Recolectar y comparar información

Recolectar y comparar información

Comparar numeros menores a 10 (I)

Comparar numeros menores a 10 (I)

Leer, comparar y ordenar números hasta 20 en la recta numérica (A)

Leer, comparar y ordenar números hasta 20 en la recta numérica (A)

Componer y descomponer números del 0 al 20

Componer y descomponer números del 0 al 20

Sugerencias y comentarios