12 horas pedagógicas

Unidad 1: Reconocer y aplicar las herramientas que ofrece un software de dibujo

Manejo de software para dibujar, pintar, aplicar colores y elaborar y modificar imágenes. Uso del procesador de texto. Internet y sus herramientas asociadas.

Propósito

En esta unidad se espera que los estudiantes reconozcan el funcionamiento de software de dibujo, con el cual puedan dibujar y pintar imágenes preestablecidas o elaborar nuevas, aplicar colores y modificar imágenes. Para ello, se hará necesario el reconocimiento y aplicación de las distintas herramientas que el software posee para realizar acciones, tales como borrar, insertar, copiar, pegar y pintar líneas rectas, horizontales, verticales y en forma de cruz. En este nivel se espera que los estudiantes puedan manipular este software de forma autónoma. Posteriormente emplearán y reconocerán las posibilidades de acción del procesador de texto, para que de esta forma puedan crear, editar y guardar información. Finalmente se espera que usen Internet y sus herramientas asociadas, para así acceder y extraer información siguiendo las indicaciones del profesor, reconociendo las diferentes posibilidades que existen para indagar acerca de un tema dado, luego evaluar las soluciones generadas y compartir la información considerada relevante.

Conocimientos previos

Manejo apropiado del mouse. Acceder y realizar actividades propuestas en un software interactivo de aprendizaje. Dibujar, aplicar colores y modificar algunas imágenes.

Palabras claves

Insertar formas, guardar, copiar, pegar, navegador, buscadores, procesador de texto.

Objetivos de la unidad

TE02 OA 05

Usar software de dibujo para crear y representar diferentes ideas por medio de imágenes.

Indicadores

Indicadores Unidad 1

Dibujan y pintan líneas rectas y curvas, flechas, rombos y polígonos.
Dibujan ideas, combinando líneas y formas predeterminadas (como estrellas, cruces, globos).
Crean imágenes cambiando color y tamaño de pinceles, lápices, brochas y formas.

TE02 OA 06

Usar procesador de textos para crear, editar y guardar información.

Indicadores

Indicadores Unidad 1

Abren, cierran y guardan archivos de texto.
Usan las características básicas de un procesador de textos (por ejemplo: tipo y tamaño de fuente, tamaño de papel, vista de página).
Usan opciones de edición para cortar y pegar texto en un documento.
Insertan y ajustan imágenes o autoformas en documentos.
Crean documentos, combinan textos y formas en un archivo

TE02 OA 07

Usar internet para acceder y extraer información siguiendo las indicaciones del profesor y considerando la seguridad de la fuente.

Indicadores

Indicadores Unidad 1

Distinguen, en el uso, los términos básicos asociados a internet (como http, www, dominios).
Escriben direcciones web para buscar páginas específicas.
Usan palabras clave en páginas web para buscar información.
Se mueven en páginas web abiertas en diferentes ventanas y pestañas.
Identifican y usan páginas web de fuentes confiables.

TE02 OAA D

Demostrar disposición a trabajar en equipo, colaborar con otros y aceptar consejos y críticas.

TE02 OAA E

Demostrar un uso seguro y responsable de internet, cumpliendo las reglas entregadas por el profesor y respetando los derechos de autor.