Unidad 4: Aplicación de la adición y sustracción. Líneas rectas y curvas. Posición y ubicación de objetos. Datos en diferentes representaciones.

Indicadores

Indicadores Unidad 3

• Representan adiciones y sustracciones con material concreto, de manera pictórica y simbólica hasta 10.
• Seleccionan una adición o sustracción para resolver un pro- blema dado.
• Crean un problema con una adición o sustracción.

Indicadores Unidad 4

• Representan adiciones y sustracciones con material concre- to, de manera pictórica y simbólica en el ámbito hasta 20.
• Resuelven problemas que involucran sumas o restas en el ámbito hasta 20 en contextos familiares.
• Crean problemas matemáticos para sumas o restas dadas en el ámbito hasta 20 con material concreto.
• Crean problemas matemáticos para sumas o restas dadas en el ámbito hasta 20 de manera pictórica o simbólica en contextos matemáticos.
• Resuelven problemas creados, correspondientes a sumas o restas que están representadas, por ejemplo, en material concreto o en láminas.

Indicadores

Indicadores Unidad 3

• Cuentan mentalmente hacia delante o hacia atrás a partir de números dados.
• Calculan mentalmente sumas, completando 10.
• Suman y restan mentalmente en contexto de juegos.
• Completan dobles para sumar y restar.
• Realizan sumas y restas en el contexto de la resolución de problemas, argumentando sus resultados

Indicadores Unidad 4

• Cuentan mentalmente hacia delante o hacia atrás a partir de números dados.
• Calculan mentalmente sumas, completando 10.
• Suman y restan mentalmente en contexto de juegos.
• Completan dobles para sumar y restar.
• Realizan sumas y restas en el contexto de la resolución de problemas.

Indicadores

Indicadores Unidad 4

• Reconocen líneas rectas y curvas en contextos de juegos y cuentos una figura 2D.
• Completan una figura dada, utilizando líneas rectas y curvas.

Indicadores

Indicadores Unidad 3

• Recolectan datos acerca de situaciones sobre sí mismos y del entorno.
• Formulan preguntas sobre sí mismos y los demás que pueden ser respondidas a partir de recolección de información.
• Registran datos, usando bloques y tablas de conteo.

Indicadores Unidad 4

• Recolectan y organizan datos del entorno, usando material concreto y pictórico, registros informales y tablas de conteo.
• Responden preguntas, utilizando la información recolectada.

Indicadores

Indicadores Unidad 4

• Leen pictogramas que contiene información dada.
• Interpretan información representada en pictogramas y responden preguntas de acuerdo a esa interpretación.
• Construyen pictogramas de acuerdo a información presentada de manera concreta y pictórica y responden preguntas basados en el pictograma.

Indicadores

Indicadores Unidad 4

• Describen la posición de objetos y personas con relación a sí mismos y a otros.
• Ubican la posición de un objeto, siguiendo dos o más instrucciones de posición, ubicación y dirección, usando un punto de referencia.