Unidad 2: Oportunidades y desafios de la tecnologia en la actualidad

En esta unidad, se espera que los y las estudiantes identifiquen desarrollos tecnológicos actuales y se adelanten a señalar los posibles impactos en el medioambiente de estas innovaciones -impactos tanto positivos como negativos- y que, al mismo tiempo, se aventuren a proponer soluciones ante los efectos no deseados que infieran de las nuevas tecnologías.

Los aprendizajes de esta unidad buscan que las y los estudiantes identifiquen nuevos materiales, nuevos procedimientos, nuevas organizaciones y nuevos productos, y que tengan un juicio crítico acerca de sus efectos positivos y negativos, a corto y mediano plazo, sobre la vida cotidiana, el trabajo y el medioambiente. Se pretende que, con esto, los y las estudiantes sienten las bases para un progresivo desarrollo de su capacidad crítica como usuarios/as, consumidores/as y productores/as acerca del avance tecnológico y sus efectos en la sociedad y el ambiente. De igual forma, se espera que puedan ofrecer opciones de cómo minimizar posibles efectos no deseados, problematizando el papel de los factores culturales y económicos, por ejemplo, en la relación de la sociedad con la tecnología.

Se propone también que puedan aplicar herramientas TIC colaborativas: de producción, edición, publicación y comunicación, que posibiliten el compartir tanto las innovaciones que investiguen como sus posibles efectos y remediales, según sea el caso.

Al mismo tiempo, atendiendo al desarrollo de habilidades y actitudes, esta unidad busca potenciar el pensamiento crítico, la creación y la anticipación como elementos clave para el desarrollo de la innovación y la generación de ideas, así como también la construcción de liderazgos participativos, la comunicación efectiva y la coordinación de equipos. Se espera que los y las estudiantes puedan hacer análisis de las innovaciones y formular soluciones ante sus posibles efectos desde una perspectiva de sustentabilidad.

• Etapas de elaboración de un producto.
• Herramientas digitales.
• Noción de impacto de los desarrollos tecnológicos.
• Relaciones entre tecnología, medioambiente y sociedad.
• Criterios éticos, medioambientales y sociales.
• Noción de sustentabilidad.

Innovación, innovaciones de productos, innovaciones de procesos, innovaciones de organización, soluciones tecnológicas innovadoras en el uso de energías renovables o energías limpias, herramientas TIC colaborativas, sustentabilidad, creación, emprendimiento, liderazgo participativo, comunicación efectiva, coordinación de equipos, pensamiento crítico, responsabilidad ética.