3º Etapa - Lecciones 9 y 10 - Loops - CODE Curso A (alineadas curricularmente) - Aprendo en Línea - ESTUDIANTE. Currículum Nacional. Ministerio de Educación

3º Etapa - Lecciones 9 y 10 - Loops - CODE Curso A (alineadas curricularmente)

Documentos de la Lección

Ficha pedagógica - lección 9 y 10 (3° parte) Planificaciones de lecciones en línea - Curso A Programa de Estudio Matemática 1° básico

¿Qué aprenderán?

Matemática 1º básico OA 01:

Contar números del 0 al 100 de 1 en 1, de 2 en 2, de 5 en 5 y de 10 en 10, hacia adelante y hacia atrás, empezando por cualquier número menor que 100.

Objetivos Programa Fundamentos - Lecciones 9 y 10:

Identificar los beneficios de usar una estructura de Loop en lugar de una repetición manual.
Descomponer una secuencia larga en una secuencia repetible lo más pequeña posible.
Contar el número de veces que una acción debe repetirse y representarla como un Loop.

Habilidades

Resolución de problemas, modelado, representación, descomposición, generalización, abstracción, creatividad y comunicación.

¿Qué estrategias utilizo?

Para trabajar estos objetivos de aprendizaje se propone que basarse en las lecciones 9 y 10 del curso A, incluido en el programa fundamentos. Los niños puedan resolver problemáticas y tareas siguiendo una secuencia lógica que les permita comenzar a relacionarse con la programación computacional. Se plantea que conozcan y utilicen conceptos básicos como son los "Loops" en el contexto de la asignatura de Matemática.

Se sugiere seguir un proceso que considere los pasos de descomponer, evaluar, abstraer, generalizar y pensar de forma algorítmica que permita a los estudiantes comenzar a configurar elementos propios del pensamiento computacional y a través de esto resolver problemas.