Indicaciones al Docente

En este momento el docente debe favorecer por medio de preguntas problematizadoras dónde es posible transferir el conocimiento y los aprendizajes experimentados.

Ejemplo

Puede utilizar un deporte para representar el concepto de Loop:

• carreras de automóviles
• basquetbol
• ciclismo entre otros.

Realice preguntas del tipo:

• ¿en qué acción de un determinado deporte se percibe una acción repetitiva?
• ¿en qué otros ámbitos se perciben acciones que son repetitivas?
• ¿en qué se presenta una acción de Loop al utilizar un celular?

Pídales que dibujen sus reflexiones y respuestas para comunicarlas al resto de sus compañeros.

Sugerencia:

Organice a los estudiantes en grupo y que trabajen las preguntas mediante la estructura cooperativa 1, 2, 4. Se anexa el documento que explica cómo realizar estas estructuras, tanto presencialmente como en ambiente digital presencial o a distancia.