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Curso:

LE05 OAA D

Realizar tareas y trabajos de forma rigurosa y perseverante, con el fin de desarrollarlos de manera adecuada a los propósitos de la asignatura.

Textos Escolares oficiales

Lenguaje y Comunicación 5° Básico, Texto del estudiante - Fragmento de muestra

Lenguaje y Comunicación 5º Básico, Universidad San Sebastián, Texto del estudiante

Lenguaje y Comunicación 5° básico, U. San Sebastián, Guía didáctica del docente Tomo 1

Lenguaje y Comunicación 5° básico, U. San Sebastián, Guía didáctica del docente Tomo 1

Lenguaje y Comunicación 5° básico, U. San Sebastián, Guía didáctica del docente Tomo 2

Lenguaje y Comunicación 5° básico, U. San Sebastián, Guía didáctica del docente Tomo 2

Actividades

Animales letales

Animales letales

Estrategias para comprender la lectura "Juegos tradicionales"

Estrategias para comprender la lectura "Juegos tradicionales"

Escritura de un título para cada párrafo del texto "Condorito"

Escritura de un título para cada párrafo del texto "Condorito"

Comprensión de lectura el traje nuevo del emperador

Comprensión de lectura el traje nuevo del emperador

Comprensión de lectura las antiguas momias chinchorro en las arenas del desierto de chile

Comprensión de lectura las antiguas momias chinchorro en las arenas del desierto de chile

Comprensión de lectura Alí Babá y los cuarenta ladrones

Comprensión de lectura Alí Babá y los cuarenta ladrones

Ponerse en lugar de los personajes del cuento "Alí Babá y los cuarenta ladrones"

Ponerse en lugar de los personajes del cuento "Alí Babá y los cuarenta ladrones"

Comentar la historieta "Ásterix y el combate de los jefes"

Comentar la historieta "Ásterix y el combate de los jefes"

Estudio de las cualidades de un personaje

Estudio de las cualidades de un personaje

Carta del emperador

Carta del emperador

Opinión sobre la conducta de un personaje

Opinión sobre la conducta de un personaje

Comprensión de lectura del cómic "Asterix, el combate de los jefes"

Comprensión de lectura del cómic "Asterix, el combate de los jefes"

Caninata

Caninata

Comprensión de lectura de "Violeta Parra: biografía de una folclorista"

Comprensión de lectura de "Violeta Parra: biografía de una folclorista"

Los distintos propósitos de textos no literarios

Los distintos propósitos de textos no literarios

Crítica de las imágenes de un texto

Crítica de las imágenes de un texto

Un ave que es parte del desierto

Un ave que es parte del desierto

Análisis de noticias obtenidas de diferentes fuentes

Análisis de noticias obtenidas de diferentes fuentes

Hechos y opiniones presentes en una noticia

Hechos y opiniones presentes en una noticia

Evaluar la información de textos de la vida cotidiana

Evaluar la información de textos de la vida cotidiana

Redacción y edición del relato recopilado

Redacción y edición del relato recopilado

Cómo hacer una bibliografía

Cómo hacer una bibliografía

Vocabulario de "Violeta Parra, biografía de una folclorista"

Vocabulario de "Violeta Parra, biografía de una folclorista"

Vocabulario el traje nuevo del emperador

Vocabulario el traje nuevo del emperador

"Patas para arriba": taller de escritura creativa

"Patas para arriba": taller de escritura creativa

"El goleador": taller de escritura creativa

"El goleador": taller de escritura creativa

Escritura de un artículo informativo sobre la obesidad

Escritura de un artículo informativo sobre la obesidad

Elaboración de la introducción de un artículo informativo

Elaboración de la introducción de un artículo informativo

Preparación de la entrevista

Preparación de la entrevista

¡Recopilemos nuestra tradición!

¡Recopilemos nuestra tradición!

Entrevista a un experto para un proyecto de investigación

Entrevista a un experto para un proyecto de investigación

Uso de conectores

Uso de conectores

Sustitución de palabras en un texto escrito por los alumnos

Sustitución de palabras en un texto escrito por los alumnos

Escuchar un testimonio y hacer preguntas

Escuchar un testimonio y hacer preguntas

Uso de conectores temporales

Uso de conectores temporales

Multimedia

Tríptico sobre un texto de no ficción

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A partir de una lectura: un hecho y mi opinión

A partir de una lectura: un hecho y mi opinión

6 preguntas clave para un texto no literario

6 preguntas clave para un texto no literario

Esquema para aprender una palabra nueva

Esquema para aprender una palabra nueva

6 preguntas clave para un texto no literario

6 preguntas clave para un texto no literario

Esquema para aprender una palabra nueva

Esquema para aprender una palabra nueva

Describe esa acción

Describe esa acción

Describe ese sustantivo

Describe ese sustantivo

Esquema visual para aprender una palabra nueva

Esquema visual para aprender una palabra nueva

Describe ese sustantivo

Describe ese sustantivo

Esquema visual para aprender una palabra nueva

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Describe esa acción

Describe esa acción

Lecturas

Plan lector 5° básico Heidi

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Plan lector 5° básico El desafío de don Pantaleón

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Plan lector 5° básico Alí babá y los cuarenta ladrones

Plan lector 5° básico Alí babá y los cuarenta ladrones

Violeta Parra: biografía de una folclorista

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El camarón del pozo

El camarón del pozo

Ficha de lectura "El camarón del pozo"

Ficha de lectura "El camarón del pozo"

La araña Tirula

La araña Tirula

Las antiguas momias Chinchorro en las arenas del desierto de Chile

Las antiguas momias Chinchorro en las arenas del desierto de Chile

Portafolios para el proceso de lectura o escritura

Portafolios para el proceso de lectura o escritura

Portafolios para el proceso de lectura o escritura

Portafolios para el proceso de lectura o escritura

Preguntas esenciales para la preparación de un proyecto de investigación

Preguntas esenciales para la preparación de un proyecto de investigación

Cómo organizar un proyecto de investigación

Cómo organizar un proyecto de investigación

Orientación pedagógica: Interpretación de imágenes

Orientación pedagógica: Interpretación de imágenes

Orientación pedagógica: Búsqueda de información en la biblioteca

Orientación pedagógica: Búsqueda de información en la biblioteca

Toma de notas para un proyecto de investigación

Toma de notas para un proyecto de investigación

Orientación pedagógica: elaboración de organizadores gráficos

Orientación pedagógica: elaboración de organizadores gráficos

Orientación pedagógica: Evaluar dos fuentes antes de escribir un informe

Orientación pedagógica: Evaluar dos fuentes antes de escribir un informe

Identificación de problemas de comprensión

Identificación de problemas de comprensión

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