Lengua y Cultura de los Pueblos Originarios Ancestrales 1º Básico, Pueblo Aymara, ME, Texto del estudiante

Pueblos Originarios Ancestrales 1º Básico. Interculturalidad. Texto del estudiante

Lengua y Cultura de los Pueblos Originarios Ancestrales 1º Básico, Pueblo Mapuche, ME, Texto del estudiante

Lengua y Cultura de los Pueblos Originarios Ancestrales 1º Básico, Pueblo Quechua, ME, Texto del estudiante

Lengua y Cultura de los Pueblos Originarios Ancestrales 1º Básico, Pueblo Rapa Nui, ME, Texto del estudiante

Pueblo Aymara

Matriz Unidad 3: Lengua y Cultura de los pueblos originarios ancestrales - Aymara -1º básic

Pueblo Colla

Actividad sugerida: LC01 - Colla - U1 - N°1: Escuchan un relato sobre las características y costumbres del pueblo colla, reconociendo las particularidades de su entorno natural.

Pueblo Colla

Actividad sugerida: LC01 - Colla - U1 - N°2: Conocen y ubican de dónde proceden territorialmente sus ancestros familiares.

Pueblo Colla

Actividad sugerida: LC01 - Colla - U1 - N°3: La apacheta en la vida colla.

Pueblo Diaguita

Actividad sugerida: LC01 - Diaguita - Matriz - U1

Pueblo Diaguita

Actividad sugerida: LC01 - Diaguita - U1 - N°1: ESCUCHAN RELATOS DEL PUEBLO DIAGUITA PARA IDENTIFICAR LOS ELEMENTOS DE RELACIÓN CON LA NATURALEZA.

Pueblo Diaguita

Actividad sugerida: LC01 - Diaguita - U1 - N°2: CONFECCIONAN MUESTRARIO DE PALABRAS EN LENGUA ORIGINARIA A PARTIR DE LAS PRESENTES EN LOS RELATOS ESCUCHADOS.

Pueblo Diaguita

Actividad sugerida: LC01 - Diaguita - U1 - N°3: CONOCEN Y UBICAN DE DÓNDE PROCEDEN TERRITORIALMENTE SUS ANCESTROS FAMILIARES.

Pueblo Diaguita

Actividad sugerida: LC01 - Diaguita - U1 - N°4: RECOPILAN CANCIONES, MELODÍAS Y POESÍAS DEL PUEBLO DIAGUITA, PARA PRESENTARLOS EN UN “FESTIVAL” QUE COMPARTIRÁN CON SU COMUNIDAD.

Pueblo Diaguita

Actividad sugerida: LC01 - Diaguita - Matriz - U2

Pueblo Diaguita

Actividad sugerida: LC01 - Diaguita - Matriz - U4

Pueblo Diaguita

Actividad sugerida: LC01 - Diaguita - U2 - N°1: REALIZAN FOTO-RELATOS DE SUS VIVENCIAS FAMILIARES Y EL TERRITORIO DONDE VIVEN, DANDO CUENTA DE LAS COSTUMBRES DEL PUEBLO DIAGUITA.

Pueblo Diaguita

Actividad sugerida: LC01 - Diaguita - U2 - N°2: REALIZAN CELEBRACIÓN DE INTI RAYMI Y COMENTAN SU SIGNIFICADO CULTURAL PARA EL PUEBLO DIAGUITA.

Pueblo Diaguita

Actividad sugerida: LC01 - Diaguita - U3 - N°1: Elaboran afiches, invitaciones, trípticos con información sobre la Pachamama y su significado.

Pueblo Diaguita

Actividad sugerida: LC01 - Diaguita - U3 - N°2: REPRESENTAN SU TERRITORIO, INCLUYENDO LOS NOMBRES DE LOS LUGARES Y SU TOPONIMIA, E INDAGAN SOBRE ALGUNOS HECHOS RELEVANTES QUE HAYAN OCURRIDO.

Pueblo Diaguita

Actividad sugerida: LC01 - Diaguita - U3 - N°3: PRODUCEN UN RELATO (ESCRITO Y VISUAL) CUYO TEMA ES: “YO DIAGUITA Y LAS ACTIVIDADES PRODUCTIVAS DE MI PUEBLO”.

Pueblo Diaguita

Actividad sugerida: LC01 - Diaguita - U4 - N°2: CONVERSAN Y DIBUJAN EN TORNO A LOS VALORES Y PRINCIPIOS QUE TIENEN LOS DIAGUITA.

Pueblo Diaguita

Actividad sugerida: LC01 - Diaguita - U4 - N°3: DRAMATIZAN ESCENAS DE SU VIDA COTIDIANA FAMILIAR, REPRESENTANDO SABERES PROPIOS DEL PUEBLO DIAGUITA.

Pueblo Diaguita

Actividad sugerida: LC01 - Diaguita - U4 - N°4: REPRODUCEN DIVERSAS EXPRESIONES DE ARTE DEL PUEBLO DIAGUITA.

Pueblo Kawésqar

Actividad sugerida: LC01 - KAWÉSQAR - Matriz - U2

Pueblo Kawésqar

Actividad sugerida: LC01 - KAWÉSQAR - Matriz - U3

Pueblo Kawésqar

Actividad sugerida: LC01 - KAWÉSQAR - Matriz - U4

Pueblo Kawésqar

Actividad sugerida: LC01 - KAWÉSQAR - U1 - N°1: ESCUCHAN RELATOS PROPIOS DE LA TRADICIÓN DEL PUEBLO KAWÉSQAR.

Pueblo Kawésqar

Actividad sugerida: LC01 - KAWÉSQAR - U1 - N°2: ESCUCHAN RELATOS PROPIOS DE LA TRADICIÓN DEL PUEBLO KAWÉSQAR

Pueblo Kawésqar

Actividad sugerida: LC01 - KAWÉSQAR - U1 - N°3: REPRESENTAN A PARTIR DE DISTINTAS FORMAS LAS CARACTERÍSTICAS DEL TERRITORIO ANCESTRAL DEL PUEBLO KAWÉSQAR.

Pueblo Kawésqar

Actividad sugerida: LC01 - KAWÉSQAR - U1 - N°4: REPRESENTAN A PARTIR DE DISTINTAS FORMAS LA RELACIÓN DE LOS KAWÉSQAR CON LA NATURALEZA.

Pueblo Kawésqar

Actividad sugerida: LC01 - KAWÉSQAR - U1 - N°5: REPRESENTAN A PARTIR DE DISTINTAS FORMAS ALGUNAS PRÁCTICAS CULTURALES DEL PUEBLO KAWÉSQAR.

Pueblo Kawésqar

Actividad sugerida: LC01 - KAWÉSQAR - U2 - N°1: IDENTIFICAN Y REPRODUCEN SONIDOS PROPIOS DEL IDIOMA KAWÉSQAR.

Pueblo Kawésqar

Actividad sugerida: LC01 - KAWÉSQAR - U2 - N°2: UTILIZAN LAS TIC PARA CONOCER EXPRESIONES DE LA ESCRITURA ANCESTRAL DEL PUEBLO KAWÉSQAR.

Pueblo Kawésqar

Actividad sugerida: LC01 - KAWÉSQAR - U2 - N°3: CONOCEN SONIDOS ONOMATOPÉYICOS Y APRENDEN ALGUNAS PALABRAS EN KAWÉSQAR.

Pueblo Kawésqar

Actividad sugerida: LC01 - KAWÉSQAR - U2 - N°4: UTILIZAN LAS TIC PARA DAR A CONOCER A OTROS EXPRESIONES DE LA ESCRITURA ANCESTRAL DEL PUEBLO KAWÉSQAR.

Pueblo Kawésqar

Actividad sugerida: LC01 - KAWÉSQAR - U2 - N°5: CONOCEN ALGUNOS ELEMENTOS SIGNIFICATIVOS DEL TERRITORIO KAWÉSQAR ANCESTRAL Y LO VINCULAN CON LA ACTUALIDAD.

Pueblo Kawésqar

Actividad sugerida: LC01 - KAWÉSQAR - U2 - N°6: ESTABLECEN LA RELACIÓN DEL PUEBLO KAWÉSQAR CON EL TERRITORIO Y LA NATURALEZA.

Pueblo Kawésqar

Actividad sugerida: LC01 - KAWÉSQAR - U2 - N°7: ESTABLECEN LA RELACIÓN DE LOS KAWÉSQAR CON LA NATURALEZA Y EL COSMOS EN EL ÁMBITO DE LA NAVEGACIÓN.

Pueblo Kawésqar

Actividad sugerida: LC01 - KAWÉSQAR - U3 - N°1: IDENTIFICAN NOMBRES Y APELLIDOS DE ORIGEN KAWÉSQAR

Pueblo Kawésqar

Actividad sugerida: LC01 - KAWÉSQAR - U3 - N°2: IDENTIFICAN NOMBRES Y APELLIDOS DE ORIGEN KAWÉSQAR.

Pueblo Kawésqar

Actividad sugerida: LC01 - KAWÉSQAR - U3 - N°3: RECONOCEN LA IMPORTANCIA DEL TERRITORIO Y DE LA HISTORIA FAMILIAR KAWÉSQAR.

Pueblo Kawésqar

Actividad sugerida: LC01 - KAWÉSQAR - U3 - N°4: IDENTIFICAN ALGUNA ACTIVIDAD CEREMONIAL PROPIA DEL PUEBLO KAWÉSQAR.

Pueblo Kawésqar

Actividad sugerida: LC01 - KAWÉSQAR - U3 - N°5: CONVERSAN SOBRE ALGUNAS ACTIVIDADES PRODUCTIVAS DE LOS KAWÉSQAR RELACIONADAS CON LA PESCA Y LA CAZA DE ANIMALES.

Pueblo Kawésqar

Actividad sugerida: LC01 - KAWÉSQAR - U4 - N°1: DAN A CONOCER EXPRESIONES DE LA ESCRITURA ANCESTRAL KAWÉSQAR.

Pueblo Kawésqar

Actividad sugerida: LC01 - KAWÉSQAR - U4 - N°2: PRACTICAN LA PRONUNCIACIÓN DE ALGUNAS PALABRAS DE LA FLORA Y FAUNA PRESENTES EN EL TERRITORIO KAWÉSQAR.

Pueblo Kawésqar

Actividad sugerida: LC01 - KAWÉSQAR - U4 - N°3: RECONOCEN LA CONFORMACIÓN FAMILIAR Y VALORAN LOS SABERES DE SU CULTURA QUE SE HAN TRANSMITIDO DE GENERACIÓN EN GENERACIÓN.

Pueblo Kawésqar

Actividad sugerida: LC01 - KAWÉSQAR - U4 - N°4: ESCUCHAN RELATOS SOBRE VALORES Y FORMAS DE CONDUCTA PARA LA VIDA COMUNITARIA.

Pueblo Kawésqar

Actividad sugerida: LC01 - KAWÉSQAR - U4 - N°5: CONVERSAN SOBRE MANIFESTACIONES ARTÍSTICAS DEL PUEBLO KAWÉSQAR.

Pueblo Lickanantay

Actividad sugerida: LC01 - Lickanantay - Matriz - U3

Pueblo Lickanantay

01-Actividad sugerida: LC01 - Lickanantay - U1 - N°1: ESCUCHAN, EN VOZ DEL EDUCADOR TRADICIONAL Y/O DOCENTE, RELATOS DEL PUEBLO LICKANANTAY DESTACANDO LOS ELEMENTOS DE LA NATURALEZA QUE SE PRESENTAN.

Pueblo Lickanantay

Actividad sugerida: LC01 - Lickanantay - U3 - N°1: IDENTIFICAN EN LENGUA KUNSA LOS NOMBRES DE LOS MIEMBROS DE LA FAMILIA LICKANANTAY.

Pueblo Lickanantay

Actividad sugerida: LC01 - Lickanantay - U4 - N°1: DAN A CONOCER EXPRESIONES DE LA ESCRITURA ANCESTRAL LICKANANTAY.

Pueblo Lickanantay

Actividad sugerida: LC01 - Lickanantay - U1 - N°2: CUENTAN CON SUS PALABRAS EL RELATO ESCUCHADO.

Pueblo Lickanantay

Actividad sugerida: LC01 - Lickanantay - U3 - N°2: AVERIGUAN EN SUS COMUNIDADES SOBRE TOPONIMIAS RELACIONADAS CON EL TERRITORIO LICKANANTAY.

Pueblo Lickanantay

Actividad sugerida: LC01 - Lickanantay - U4 - N°2: RECONOCEN EL ORIGEN TERRITORIAL DE SUS FAMILIAS.

Pueblo Lickanantay

Actividad sugerida: LC01 - Lickanantay - U1 - N°3: RELACIONAN LO ESCUCHADO CON SUS EXPERIENCIAS.

Pueblo Lickanantay

Actividad sugerida: LC01 - Lickanantay - U3 - N°3: RECONOCEN LA IMPORTANCIA DEL TERRITORIO Y DE LA HISTORIA FAMILIAR LICKANANTAY.

Pueblo Lickanantay

Actividad sugerida: LC01 - Lickanantay - U4 - N°3: RECONOCEN EL ROL DE LOS MAYORES DE LA COMUNIDAD LICKANANTAY.

Pueblo Lickanantay

Actividad sugerida: LC01 - Lickanantay - U1 - N°4: RECONOCEN LAS CARACTERÍSTICAS GEOGRÁFICAS Y SOCIOCULTURALES, ASÍ COMO LA FLORA Y FAUNA PRESENTE EN EL ESPACIO TERRITORIAL LICKANANTAY.

Pueblo Lickanantay

Actividad sugerida: LC01 - Lickanantay - U3 - N°4: ELABORAN EN LENGUA KUNSA, UN LISTADO DE LUGARES DEL PUEBLO LICKANANTAY.

Pueblo Lickanantay

Actividad sugerida: LC01 - Lickanantay - U4 - N°4: ESCUCHAN RELATOS SOBRE VALORES Y FORMAS DE CONDUCTA PARA LA VIDA COMUNITARIA.

Pueblo Lickanantay

Actividad sugerida: LC01 - Lickanantay - U1 - N°5: EXPLICAN SU PROCEDENCIA TERRITORIAL Y LA DE SUS ANCESTROS

Pueblo Lickanantay

Actividad sugerida: LC01 - Lickanantay - U3 - N°5: RECREAN ACTIVIDADES CEREMONIALES DEL PUEBLO LICKANANTAY.

Pueblo Lickanantay

Actividad sugerida: LC01 - Lickanantay - U4 - N°5: CONVERSAN SOBRE MANIFESTACIONES ARTÍSTICAS DEL PUEBLO LICKANANTAY.

Pueblo Lickanantay

Actividad sugerida: LC01 - Lickanantay - U1 - N°6: REPRESENTAN, A PARTIR DE DISTINTAS FORMAS, LAS CARACTERÍSTICAS DEL TERRITORIO ANCESTRAL DEL PUEBLO LICKANANTAY.

Pueblo Lickanantay

Actividad sugerida: LC01 - Lickanantay - U3 - N°6: IDENTIFICAN LOS PRINCIPALES CULTIVOS DEL PATRIMONIO LICKANANTAY.

Pueblo Lickanantay

Actividad sugerida: LC01 - Lickanantay - U4 - N°6: DIBUJAN UN OBJETO PROPIO DE LA CULTURA ANCESTRAL.

Pueblo Lickanantay

Actividad sugerida: LC01 - Lickanantay - U1 - N°7:CONOCEN LAS FIESTAS Y CELEBRACIONES DEL PUEBLO LICKANANTAY, DONDE MANIFIESTAN SU RELACIÓN CON LA NATURALEZA.

Pueblo Lickanantay

Actividad sugerida: LC01 - Lickanantay - U1 - N°8: ORGANIZAN UNA PRESENTACIÓN LITERARIA DE TEXTOS LICKANANTAY

Pueblo Lickanantay

Actividad sugerida: LC01 - Lickanantay - U1 - N°9: ELABORAN UN CALENDARIO RELACIONADO CON LAS CELEBRACIONES O CEREMONIAS RELEVANTES PARA LA FAMILIA Y COMUNIDAD LICKANANTAY.

Pueblo Lickanantay

Actividad sugerida: LC01 - Lickanantay - U1 - N°10: REPRESENTAN A PARTIR DE DISTINTAS FORMAS ALGUNAS PRÁCTICAS CULTURALES DEL PUEBLO LICKANANTAY

Pueblo Lickanantay

Actividad sugerida: LC01 - Lickanantay - U2 - N°1: IDENTIFICAN Y REPRODUCEN SONIDOS PROPIOS DEL IDIOMA LICKANANTAY

Pueblo Lickanantay

Actividad sugerida: LC01 - Lickanantay - U2 - N°2: UTILIZAN LAS TIC PARA DAR A CONOCER A OTROS EXPRESIONES DE LA ESCRITURA ANCESTRAL DEL PUEBLO LICKANANTAY.

Pueblo Lickanantay

Actividad sugerida: LC01 - Lickanantay - U2 - N°3: CONOCIENDO LA CULTURA LICKANANTAY Y SU RELACIÓN CON LA NATURALEZA.

Pueblo Lickanantay

Actividad sugerida: LC01 - Lickanantay - U2 - N°4: RECONOCEN LA IMPORTANCIA DEL TERRITORIO Y DE LA HISTORIA FAMILIAR LICKANANTAY.

Pueblo Lickanantay

Actividad sugerida: LC01 - Lickanantay - U2 - N°5: INVESTIGAN SOBRE LA ASTRONOMÍA EN LA CULTURA LICKANANTAY.

Pueblo Lickanantay

Actividad sugerida: LC01 - Lickanantay - U2 - N°6: IDENTIFICAN LAS SEÑALES QUE ENTREGA LA NATURALEZA, A TRAVÉS DEL MOVIMIENTO DE LAS NUBES.

Pueblo Lickanantay

Actividad sugerida: LC01 - Lickanantay - U2 - N°7: ORGANIZAN UNA VELADA NOCTURNA.

Pueblo Lickanantay

Actividad sugerida: LC01 - Lickanantay - U2 - N°8: CONVERSAN SOBRE MANIFESTACIONES ARTÍSTICAS DEL PUEBLO LICKANANTAY.

Pueblo Lickanantay

Actividad sugerida: LC01 - Lickanantay - U2 - N°9: IMPORTANCIA DEL AGUA EN LA CULTURA LICKANANTAY.

Pueblo Mapuche

Actividad sugerida: LC01 - Mapuche - Matriz - U2

Pueblo Mapuche

Actividad sugerida: LC01 - Mapuche - U2 - N°1: GRABAN SONIDOS PROPIOS DEL IDIOMA MAPUCHE LOCAL Y PRACTICAN SU PRONUNCIACIÓN.

Pueblo Mapuche

Actividad sugerida: LC01 - Mapuche - U4 - N°1: DRAMATIZAN UN PIAM, RELEVANDO SÍMBOLOS DEL MAPUCHEZUGUN CHEDUGUN.

Pueblo Mapuche

Actividad sugerida: LC01 - Mapuche - U4 - N°2: DRAMATIZAN UN PIAM USANDO PALABRAS EN MAPUCHEZUGUN O CHEDUGUN.

Pueblo Mapuche

Actividad sugerida: LC01 - Mapuche - U4 - N°3: CONSTRUYEN UN KULTXUNG E IDENTIFICAN SÍMBOLOS MAPUCHE.

Pueblo Mapuche

Actividad sugerida: LC01 - Mapuche - U4 - N°4: PRESENTAN SABERES Y HABILIDADES QUE EXISTEN EN SUS FAMILIAS.

Pueblo Mapuche

Actividad sugerida: LC01 - Mapuche - U2 - N°5: CONSTRUYEN SU MELI FOLIL KÜPAN

Pueblo Mapuche

Actividad sugerida: LC01 - Mapuche - U2 - N°6: PRESENTAN SU MELI FOLIL KÜPAN, USANDO FRASES EN IDIOMA MAPUCHE.

Pueblo Mapuche

Actividad sugerida: LC01 - Mapuche - U2 - N°7: PRACTICAN LA DENOMINACIÓN DE LOS PUNTOS CARDINALES A TRAVÉS DE JUEGOS.

Pueblo Mapuche

Actividad sugerida: LC01 - Mapuche - U2 - N°8: REPRESENTAN GRÁFICAMENTE LAS CARACTERÍSTICAS DEL PUKEM.

Pueblo Mapuche

Actividad sugerida: LC01 - Mapuche - U2 - N°9: PARTICIPAN DE LA CONMEMORACIÓN DEL WIÑOL TXIPAN ANTÜ.

Pueblo Mapuche

Actividad sugerida: LC01 - Mapuche - U2 - N°11: OBSERVAN LA LUNA Y COMENTAN EL KIMÜN QUE TRANSMITE.

Pueblo Mapuche

Actividad sugerida: LC01 - Mapuche - Matriz - U3

Pueblo Mapuche

Actividad sugerida: LC01 - Mapuche - U1 - N°1: PRACTICAN NORMAS DE YAMÜWÜNZUGU A TRAVÉS DE JUEGOS.

Pueblo Mapuche

Actividad sugerida: LC01 - Mapuche - U1 - N°2: COMPARTEN SUS OPINIONES LUEGO DE ESCUCHAR UN EPEWKANTUN.

Pueblo Mapuche

Actividad sugerida: LC01 - Mapuche - U1 - N°03: PRACTICAN DIVERSAS FORMAS DE IMITAR EL CANTO DE AVES.

Pueblo Mapuche

Actividad sugerida: LC01 - Mapuche - U1 - N°4: JUEGAN A REPRESENTAR ACCIONES EXPRESADAS EN MAPUCHEZUGUN O CHEDUGUN.

Pueblo Mapuche

Actividad sugerida: LC01 - Mapuche - U1 - N°5: SALUDAN SEGÚN EL MAPUCHE AZ CHALIWÜN.

Pueblo Mapuche

Actividad sugerida: LC01 - Mapuche - U1 - N°6: REPRESENTAN UN CHALIWÜN APLICANDO EL MAPUCHE AZ CHALIWÜN.

Pueblo Mapuche

Actividad sugerida: LC01 - Mapuche - U1 - N°7: ELABORAN MAQUETA PARA DAR A CONOCER CARACTERÍSTICAS DEL LUGAR DONDE VIVEN.

Pueblo Mapuche

Actividad sugerida: LC01 - Mapuche - U1 - N°8: INDAGAN Y REFLEXIONAN SOBRE LOS MAPUCHE LHAWEN Y LA RELACIÓN DE LAS PERSONAS CON LA NATURALEZA.

Pueblo Mapuche

Actividad sugerida: LC01 - Mapuche - U1 - N°9: PRACTICAN EL MAPUCHE AZ CHALIWÜN Y CHALINTUKUWÜN.

Pueblo Mapuche

Actividad sugerida: LC01 - Mapuche - U1 - N°10: REPRESENTAN A TRAVÉS DE UN JUEGO EL WITXANKANTUN.

Pueblo Mapuche

Actividad sugerida: LC01 - Mapuche - U1 - N°11: VISITAN A UN PORTADOR DE UN SABER MAPUCHE, PRACTICANDO EL CHALIWÜN.

Pueblo Mapuche

Actividad sugerida: LC01 - Mapuche - U1 - N°12: CONVERSAN Y REFLEXIONAN EN RELACIÓN AL KIMÜN QUE PORTA LA PERSONA RECONOCIDA COMO PATRIMONIO CULTURAL MAPUCHE.

Pueblo Mapuche

Actividad sugerida: LC01 - Mapuche - U3 - N°3: ELABORAN MAQUETA PARA REPRESENTAR EL LUGAR DONDE VIVEN.

Pueblo Mapuche

Actividad sugerida: LC01 - Mapuche - U4 - N°5: COMENTAN LAS FORMAS TRADICIONALES DE ENSEÑANZA FAMILIAR A TRAVÉS DE LOS CONSEJOS.

Pueblo Mapuche

Actividad sugerida: LC01 - Mapuche - U4 - N°6: ELABORAN MAQUETA PARA REPRESENTAR EL APORTE DE LOS ANIMALES, PU KULLIÑ ÑI KELLUNTUKUN.

Pueblo Mapuche

Actividad sugerida: LC01 - Mapuche - U4 - N°7: PRACTICAN LA TRANSFORMACIÓN DE LANA A HILO.

Pueblo Mapuche

Actividad sugerida: LC01 - Mapuche - U4 - N°8: TRANSFORMAN LA LANA EN UN OBJETO, GÜREKAN (TEJIDO EN TELAR).

Pueblo Yagán

Matriz de contenido LC01 -Pueblo Yagán - Unidad 1

Pueblo Yagán

Escuchan relatos propios de la tradición del pueblo yagán

Pueblo Yagán

Escuchan relatos propios de la tradición del pueblo yagán

Pueblo Yagán

Identifican en relatos escuchados información culturalmente significativa del pueblo yagán

Pueblo Yagán

Identifican en relatos escuchados información culturalmente significativa del pueblo yagán

Pueblo Yagán

Representan a partir de distintas formas las características del territorio ancestral del pueblo yagán

Pueblo Yagán

Representan a partir de distintas formas la relación de los yagán con la naturaleza

Pueblo Yagán

Representan a partir de distintas formas algunas prácticas culturales del pueblo yagán

Interculturalidad

Matriz de contenido LC01 -INTERCULTURALIDAD - Unidad 2

Interculturalidad

Matriz de contenido LC01 -INTERCULTURALIDAD - Unidad 4

Interculturalidad

Matriz de contenido LC01 -INTERCULTURALIDAD - Unidad 1

Interculturalidad

Matriz de contenido LC01 -INTERCULTURALIDAD - Unidad 3

Interculturalidad

Actividad sugerida Nº 1- LC01 - INTERCULTURALIDAD- Unidad 4 - REPRODUCEN SÍMBOLOS Y SONIDOS DE LA LENGUA DEL PUEBLO KAWÉSQAR

Interculturalidad

Actividad sugerida Nº 1- LC01 - INTERCULTURALIDAD- Unidad 1 - APLICAN CONCEPTOS DE PARENTESCO EN LENGUA INDÍGENA ESCUCHADOS EN RELATOS TRADICIONALES SOBRE LA FAMILIA QUECHUA.

Interculturalidad

Actividad sugerida Nº 1- LC01 - INTERCULTURALIDAD- Unidad 2 - INDAGAN FORMAS DE SALUDO EN DIFERENTES LENGUAS, REGISTRÁNDOLOS VISUAL O AUDITIVAMENTE

Interculturalidad

Actividad sugerida Nº 1- LC01 - INTERCULTURALIDAD- Unidad 3 - REFLEXIONAN Y COMENTAN POR QUÉ EL MAR ES UN TERRITORIO FUNDAMENTAL PARA EL PUEBLO RAPA NUI

Interculturalidad

Actividad sugerida Nº 2- LC01 - INTERCULTURALIDAD- Unidad 4 - ESCUCHAN SONIDOS DE LA LENGUA YAGÁN, ASOCIÁNDOLOS A SU GRAFÍA Y SIGNIFICADO

Interculturalidad

Actividad sugerida Nº 2- LC01 - INTERCULTURALIDAD- Unidad 1 - RELATAN EXPERIENCIAS PERSONALES Y FAMILIARES

Interculturalidad

Actividad sugerida Nº 2- LC01 - INTERCULTURALIDAD- Unidad 2 - INDAGAN Y EXPONEN SOBRE SÍMBOLOS DE LA ESCRITURA ANCESTRAL

Interculturalidad

Actividad sugerida Nº 2- LC01 - INTERCULTURALIDAD- Unidad 3 - ORGANIZAN SALIDA A UN LUGAR CULTURALMENTE SIGNIFICATIVO, PARA IDENTIFICAR LOS ELEMENTOS QUE CONTRIBUYERON A SU DENOMINACIÓN.

Interculturalidad

Actividad sugerida Nº 3- LC01 - INTERCULTURALIDAD- Unidad 1 - RECONOCEN PALABRAS DE LA LENGUA QUECHUA USADAS COTIDIANAMENTE

Interculturalidad

Actividad sugerida Nº 3- LC01 - INTERCULTURALIDAD- Unidad 2 - DIBUJAN ELEMENTOS SIGNIFICATIVOS DE SU TERRITORIO Y DE LA VIDA COTIDIANA

Interculturalidad

Actividad sugerida Nº 3- LC01 - INTERCULTURALIDAD- Unidad 3 - ELABORAN MAPA PARA REPRESENTAR EL SIGNIFICADO Y/U ORIGEN DE LOS NOMBRES Y/O APELLIDOS INDÍGENAS

Interculturalidad

Actividad sugerida Nº 3- LC01 - INTERCULTURALIDAD- Unidad 4 - REPRODUCEN SÍMBOLOS PROPIOS DE LA CULTURA KAWÉSQAR QUE ENTREGAN INFORMACIÓN SOBRE SU VIDA Y CULTURA

Interculturalidad

Actividad sugerida Nº 04- LC01 - INTERCULTURALIDAD- Unidad 1 - COMPARAN LAS CARACTERÍSTICAS DE SU ENTORNO NATURAL CON EL TERRITORIO DE MIÑI MIÑI

Interculturalidad

Actividad sugerida Nº 4- LC01 - INTERCULTURALIDAD- Unidad 2 - REPRESENTAN GRÁFICAMENTE LA HISTORIA DE SU FAMILIA RELACIONADA CON EL TERRITORIO

Interculturalidad

Actividad sugerida Nº 4- LC01 - INTERCULTURALIDAD- Unidad 3 - COMPARAN ELEMENTOS CULTURALES DEL PUEBLO RAPA NUI CON LOS DE SU PROPIO TERRITORIO

Interculturalidad

Actividad sugerida Nº 4- LC01 - INTERCULTURALIDAD- Unidad 4 - COMENTAN Y REFLEXIONAN SOBRE EL EPEW COMO PARTE DE LA MEMORIA DEL PUEBLO MAPUCHE

Interculturalidad

Actividad sugerida Nº 5- LC01 - INTERCULTURALIDAD- Unidad 1 - RECONOCEN Y COMENTAN LAS CARACTERÍSTICAS NATURALES DEL TERRITORIO HABITADO POR EL PUEBLO AYMARA Y QUECHUA

Interculturalidad

Actividad sugerida Nº 5- LC01 - INTERCULTURALIDAD- Unidad 2 - PREPARAN Y EXPONEN UNA PRESENTACIÓN SOBRE HECHOS HISTÓRICOS RELEVANTES DE SU TERRITORIO

Interculturalidad

Actividad sugerida Nº 5- LC01 - INTERCULTURALIDAD- Unidad 3 - ESCUCHAN Y REPRODUCEN RELATOS VINCULADOS A LA MEMORIA DE SU FAMILIA

Interculturalidad

Actividad sugerida Nº 5- LC01 - INTERCULTURALIDAD- Unidad 4 - ESCUCHAN EPEW “GÜRU EGÜ ZILLO” (ZORRO Y LA PERDIZ) Y COMENTAN SUS ENSEÑANZAS

Interculturalidad

Actividad sugerida Nº 6- LC01 - INTERCULTURALIDAD- Unidad 1 - ELABORAN MAPA TEMÁTICO RELACIONADO CON CARACTERÍSTICAS SOCIALES Y CULTURALES DEL TERRITORIO

Interculturalidad

Actividad sugerida Nº 6- LC01 - INTERCULTURALIDAD- Unidad 2 - OBSERVAN EN TERRENO LOS ELEMENTOS DE LA NATURALEZA

Interculturalidad

Actividad sugerida Nº 6- LC01 - INTERCULTURALIDAD-U3-ECO - ELABORAN CALENDARIO FAMILIAR CON CELEBRACIONES RELEVANTES PARA SU FAMILIA Y COMUNIDAD

Interculturalidad

Actividad sugerida Nº 6- LC01 - INTERCULTURALIDAD- Unidad 4 - REPRODUCEN UNA CANOA PARA REPRESENTAR EL CONOCIMIENTO SOBRE LA NAVEGACIÓN YAGÁN COMO PARTE DE SU IDENTIDAD

Interculturalidad

Actividad sugerida Nº 7- LC01 - INTERCULTURALIDAD- Unidad 1 - REALIZAN UNA CAMINATA PARA RECONOCER LAS CARACTERÍSTICAS NATURALES Y SOCIALES DE SU ENTORNO.

Interculturalidad

Actividad sugerida Nº 7- LC01 - INTERCULTURALIDAD- Unidad 2 - REPRESENTAN GRÁFICAMENTE LOS MENSAJES QUE ENTREGA LA NATURALEZA

Interculturalidad

Actividad sugerida Nº 7- LC01 - INTERCULTURALIDAD- Unidad 3 - CONVERSAN SOBRE UNA CEREMONIA DEL PUEBLO RAPA NUI Y LA RELACIONAN CON LAS QUE SE REALIZAN EN SU TERRITORIO

Interculturalidad

Actividad sugerida Nº 7- LC01 - INTERCULTURALIDAD- Unidad 4 - REESCRIBEN RELATO TRADICIONAL RELEVANDO LOS VALORES QUE TRANSMITE

Interculturalidad

Actividad sugerida Nº 8- LC01 - INTERCULTURALIDAD- Unidad 1 - REPRESENTAN GRÁFICAMENTE ALGUNOS MENSAJES DE LA NATURALEZA

Interculturalidad

Actividad sugerida Nº 8- LC01 - INTERCULTURALIDAD- Unidad 2 - ESCUCHAN UN RELATO ANCESTRAL DIAGUITA, IDENTIFICANDO LOS MENSAJES QUE LA NATURALEZA LES ENTREGA

Interculturalidad

Actividad sugerida Nº 8- LC01 - INTERCULTURALIDAD- Unidad 3 - PARTICIPAN DE UNA ACTIVIDAD CULTURAL Y/O CEREMONIAL FAMILIAR O COMUNITARIA DE SU TERRITORIO

Interculturalidad

Actividad sugerida Nº 8- LC01 - INTERCULTURALIDAD- Unidad 4 - REFLEXIONAN SOBRE SU COMPORTAMIENTO A PARTIR DE RELATO ESCUCHADO

Interculturalidad

Actividad sugerida Nº 9- LC01 - INTERCULTURALIDAD- Unidad 1 - REALIZAN SALIDA EDUCATIVA, ESCUCHAN E IMITAN SONIDOS DE LA NATURALEZA

Interculturalidad

Actividad sugerida Nº 9- LC01 - INTERCULTURALIDAD- Unidad 2 - CONVERSAN SOBRE LA RELACIÓN DEL PUEBLO COLLA CON SU TERRITORIO

Interculturalidad

Actividad sugerida Nº 9- LC01 - INTERCULTURALIDAD- Unidad 3 - ESTABLECEN SIMILITUDES ENTRE LOS OFICIOS TRADICIONALES RAPA NUI CON LOS OFICIOS PRESENTES EN SU TERRITORIO.

Interculturalidad

Actividad sugerida Nº 9- LC01 - INTERCULTURALIDAD- Unidad 4 - COMPARAN LOS VALORES ENTREGADOS POR EL PUEBLO MAPUCHE CON LOS QUE LES HA TRANSMITIDO SU FAMILIA

Interculturalidad

Actividad sugerida Nº 10- LC01 - INTERCULTURALIDAD- Unidad 1 - ELABORAN DE FORMA CONJUNTA UNA DEFINICIÓN DE PATRIMONIO PROPIO

Interculturalidad

Actividad sugerida Nº 10- LC01 - INTERCULTURALIDAD- Unidad 2 - ELABORAN UN FICHERO DE PLANTAS MEDICINALES

Interculturalidad

Actividad sugerida Nº 10- LC01 - INTERCULTURALIDAD- Unidad 3 - CONVERSAN SOBRE DIFERENTES PLANTAS Y SEMILLAS DE SU TERRITORIO Y PARTICIPAN EN INTERCAMBIO DE SEMILLAS

Interculturalidad

Actividad sugerida Nº 10- LC01 - INTERCULTURALIDAD- Unidad 4 - OBSERVAN DIFERENTES TIPOS DE FIBRAS VEGETALES PRESENTES EN LOS TERRITORIOS Y COMPRENDEN SUS USOS

Interculturalidad

Actividad sugerida Nº 11- LC01 - INTERCULTURALIDAD- Unidad 1 - COMENTAN Y REFLEXIONAN SOBRE EL “FLOREAMIENTO” COMO PRÁCTICA CULTURAL DE LOS PUEBLOS ANDINOS

Interculturalidad

Actividad sugerida Nº 11- LC01 - INTERCULTURALIDAD- Unidad 4 - REPRESENTAN GRÁFICAMENTE EL TRABAJO EN FIBRA VEGETAL REALIZADO POR EL PUEBLO KAWÉSQAR

Interculturalidad

Actividad sugerida Nº 12- LC01 - INTERCULTURALIDAD- Unidad 1 - INTERPRETAN CANCIONES DEL PATRIMONIO CULTURAL INDÍGENA

Interculturalidad

Actividad sugerida Nº 12- LC01 - INTERCULTURALIDAD- Unidad 4 - CREAN RÉPLICAS DE ARPONES YAGÁN A PARTIR DE IMÁGENES PRESENTADAS

Interculturalidad

Actividad sugerida Nº 13- LC01 - INTERCULTURALIDAD- Unidad 4 - MODELAN PIEZA INSPIRADA EN ALFARERÍA MAPUCHE

Pueblo Colla

Orientaciones al docente - LC01 - Colla - U1 - Introducción

Pueblo Colla

Orientaciones al docente - LC01 - Colla - U1 - Relato

Pueblo Colla

Orientaciones al docente - LC01 - Colla - U1 - Ejemplo de evaluación

Pueblo Diaguita

Orientaciones para el educador tradicional y/o docente

Pueblo Diaguita

Orientaciones para el educador tradicional y/o docente

Pueblo Diaguita

Orientaciones para el educador tradicional y/o docente

Pueblo Diaguita

Relato de mi madre

Pueblo Diaguita

Repertorio lingüístico

Pueblo Diaguita

Repertorio lingüístico

Pueblo Diaguita

Mapas semánticos

Pueblo Diaguita

Mapas semánticos

Pueblo Diaguita

Relato EL YASTAY

Pueblo Diaguita

Ejemplo de evaluación

Pueblo Diaguita

Ejemplo de evaluación

Pueblo Diaguita

Repertorio lingüístico

Pueblo Diaguita

Ejemplo de rúbrica

Pueblo Diaguita

Ejemplo de rúbrica

Pueblo Diaguita

Mapas semánticos

Pueblo Diaguita

Ejemplo de evaluación

Pueblo Diaguita

Ejemplo de rúbrica

Pueblo Kawésqar

Orientaciones al docente - LC01 - Kawésqar - U1 - Introducción

Pueblo Kawésqar

Orientaciones al docente - LC01 - Kawésqar - U2 - Introducción

Pueblo Kawésqar

Orientaciones al docente - LC01 - Kawésqar - U3 - Introducción

Pueblo Kawésqar

Orientaciones al docente - LC01 - Kawésqar - U4 - Introducción

Pueblo Kawésqar

Orientaciones al docente - LC01 - Kawésqar - U1 - Contenidos culturales

Pueblo Kawésqar

Orientaciones al docente - LC01 - Kawésqar - U2 - Contenido cultural

Pueblo Kawésqar

Orientaciones al docente - LC01 - Kawésqar - U3 - Contenido cultural

Pueblo Kawésqar

Orientaciones al docente - LC01 - Kawésqar - U4 - Contenido cultural

Pueblo Kawésqar

Orientaciones al docente - LC01 - Kawésqar - U1 - Repertorio lingüístico

Pueblo Kawésqar

Orientaciones al docente - LC01 - Kawésqar - U2 - Repertorio lingüístico

Pueblo Kawésqar

Orientaciones al docente - LC01 - Kawésqar - U3 - Repertorio lingüístico

Pueblo Kawésqar

Orientaciones al docente - LC01 - Kawésqar - U4 - Repertorio lingüístico

Pueblo Kawésqar

Orientaciones al docente - LC01 - Kawésqar - U1 - Ejemplo de evaluación

Pueblo Kawésqar

Orientaciones al docente - LC01 - Kawésqar - U2 - Mapas semánticos

Pueblo Kawésqar

Orientaciones al docente - LC01 - Kawésqar - U3 - Mapas semánticos

Pueblo Kawésqar

Orientaciones al docente - LC01 - Kawésqar - U4 - Mapas semánticos

Pueblo Kawésqar

Orientaciones al docente - LC01 - Kawésqar - U2 - Ejemplo de evaluación

Pueblo Kawésqar

Orientaciones al docente - LC01 - Kawésqar - U3 - Ejemplo de evaluación

Pueblo Kawésqar

Orientaciones al docente - LC01 - Kawésqar - U4 - Ejemplo de evaluación

Pueblo Lickanantay

Orientaciones al docente - LC01 - Lickanantay - U1 - Introducción

Pueblo Lickanantay

Orientaciones al docente - LC01 - Lickanantay - U2 - Introducción

Pueblo Lickanantay

Orientaciones al docente - LC01 - Lickanantay - U3 - Introducción

Pueblo Lickanantay

Orientaciones al docente - LC01 - Lickanantay - U4 - Introducción

Pueblo Lickanantay

Orientaciones al docente - LC01 - Lickanantay - U1 - La lengua kunsa

Pueblo Lickanantay

Orientaciones al docente - LC01 - Lickanantay - U2 - Astronomía, Música del pueblo lickanantay y Siembra y cosecha.

Pueblo Lickanantay

Orientaciones al docente - LC01 - Lickanantay - U3 - Toponimia, Ceremonias lickanantay

Pueblo Lickanantay

Orientaciones al docente - LC01 - Lickanantay - U4 - Arte rupestre, petroglifos y pictografías - Familia y comunidad lickanantay - Arte lickanantay

Pueblo Lickanantay

Orientaciones al docente - LC01 - Lickanantay - U1 - Mapa semántico familia

Pueblo Lickanantay

Orientaciones al docente - LC01 - Lickanantay - U2 - Relatos: El Sol o ckapin

Pueblo Lickanantay

Orientaciones al docente - LC01 - Lickanantay - U3 - Relato

Pueblo Lickanantay

Orientaciones al docente - LC01 - Lickanantay - U4 - Textos: Limpieza de canales

Pueblo Lickanantay

Orientaciones al docente - LC01 - Lickanantay - U1 - Mapa semántico naturaleza

Pueblo Lickanantay

Orientaciones al docente - LC01 - Lickanantay - U2 - Relatos: Eclipses de sol o ckapinmuley

Pueblo Lickanantay

Orientaciones al docente - LC01 - Lickanantay - U3 - Repertorio lingüístico

Pueblo Lickanantay

Orientaciones al docente - LC01 - Lickanantay - U4 - Textos: Licau/Mujer

Pueblo Lickanantay

Orientaciones al docente - LC01 - Lickanantay - U1 - Relatos: El zorro con frío

Pueblo Lickanantay

Orientaciones al docente - LC01 - Lickanantay - U1 - Relatos: La laguna verde

Pueblo Lickanantay

Orientaciones al docente - LC01 - Lickanantay - U2 - Relatos: El río es la Vía Láctea

Pueblo Lickanantay

Orientaciones al docente - LC01 - Lickanantay - U3 - Organizador gráfico

Pueblo Lickanantay

Orientaciones al docente - LC01 - Lickanantay - U4 - Repertorio lingüístico

Pueblo Lickanantay

Orientaciones al docente - LC01 - Lickanantay - U1 - Relatos: El zorro y la guallata

Pueblo Lickanantay

Orientaciones al docente - LC01 - Lickanantay - U2 - Repertorio lingüístico

Pueblo Lickanantay

Orientaciones al docente - LC01 - Lickanantay - U3 - Ejemplo de evaluación

Pueblo Lickanantay

Orientaciones al docente - LC01 - Lickanantay - U4 - Mapa semántico: Enseñar

Pueblo Lickanantay

Orientaciones al docente - LC01 - Lickanantay - U1 - Relatos: La vizcacha

Pueblo Lickanantay

Orientaciones al docente - LC01 - Lickanantay - U2 - Mapa semántico Cielo

Pueblo Lickanantay

Orientaciones al docente - LC01 - Lickanantay - U4 - Ejemplo de evaluación

Pueblo Lickanantay

Orientaciones al docente - LC01 - Lickanantay - U1 - Relatos: las penas de colan perdiz

Pueblo Lickanantay

Orientaciones al docente - LC01 - Lickanantay - U2 - Ejemplo de evaluación

Pueblo Lickanantay

Orientaciones al docente - LC01 - Lickanantay - U1 - Repertorio lingüístico

Pueblo Lickanantay

Orientaciones al docente - LC01 - Lickanantay - U1 - Ejemplo de evaluación

Pueblo Mapuche

Orientaciones al docente - LC01 - Mapuche - U1 - Introducción

Pueblo Mapuche

Orientaciones al docente - LC01 - Mapuche - U2 - Introducción

Pueblo Mapuche

Orientaciones al docente - LC01 - Mapuche - U4 - Introducción

Pueblo Mapuche

Orientaciones al docente - LC01 - Mapuche - U1 - Entorno social

Pueblo Mapuche

Orientaciones al docente - LC01 - Mapuche - U2 - Contenidos culturales

Pueblo Mapuche

Orientaciones al docente - LC01 - Mapuche - U4 - Contenido cultural

Pueblo Mapuche

Orientaciones al docente - LC01 - Mapuche - U1 - Contenidos culturales

Pueblo Mapuche

Orientaciones al docente - LC01 - Mapuche - U2 - Mapas semánticos

Pueblo Mapuche

Orientaciones al docente - LC01 - Mapuche - U4 - Repertorio lingüístico

Pueblo Mapuche

Orientaciones al docente - LC01 - Mapuche - U1 - Mapas semánticos

Pueblo Mapuche

Orientaciones al docente - LC01 - Mapuche - U2 - Repertorio lingüístico

Pueblo Mapuche

Orientaciones al docente - LC01 - Mapuche - U4 - Repertorio sintáctico

Pueblo Mapuche

Orientaciones al docente - LC01 - Mapuche - U1 - Repertorio lingüístico

Pueblo Mapuche

Orientaciones al docente - LC01 - Mapuche - U2 - Repertorio sintáctico

Pueblo Mapuche

Orientaciones al docente - LC01 - Mapuche - U4 - Mapa semántico

Pueblo Mapuche

Orientaciones al docente - LC01 - Mapuche - U1 - Repertorio sintáctico

Pueblo Mapuche

Orientaciones al docente - LC01 - Mapuche - U2 - Ejemplo de evaluación

Pueblo Mapuche

Orientaciones al docente - LC01 - Mapuche - U4 - Ejemplo de evaluación

Pueblo Mapuche

Orientaciones al docente - LC01 - Mapuche - U1 - Ejemplo de evaluación

Pueblo Rapa Nui

INTRODUCCIÓN - LC01-RAPANUI - U03

Pueblo Rapa Nui

HE RĀVE’A RAU HURU MO TAUTORU O TE HĀPĪ-RECURSOS - LC01-RAPANUI - U03

Pueblo Rapa Nui

Sugerencias de relatos asociados al Mar - LC01-RAPANUI - U03

Pueblo Rapa Nui

Repertorio lingüístico - LC01-RAPANUI - U03

Pueblo Rapa Nui

Mapas semánticos - LC01-RAPANUI - U03

Pueblo Rapa Nui

Ejemplos de evaluación - LC01-RAPANUI - U03

Pueblo Rapa Nui

Actividad de Evaluación - LC01-RAPANUI - U03

Pueblo Yagán

Orientaciones para el educador tradicional y/o docente

Pueblo Yagán

Contenido Cultural

Pueblo Yagán

Repertorios Lingüísticos

Pueblo Yagán

Mapa Semántico

Pueblo Yagán

Ejemplo de Evaluación

Interculturalidad

Orientaciones para el educador tradicional y/o docente

Interculturalidad

Orientaciones para el educador tradicional y/o docente

Interculturalidad

Orientaciones para el educador tradicional y/o docente

Interculturalidad

Orientaciones para el educador tradicional y/o docente

Interculturalidad

Contenido cultural: Territorio diaguita, colla y lickanantay

Interculturalidad

Contenido cultural: Territorio mapuche, kawésqar y yagán

Interculturalidad

Contenido cultural: Territorio y maritorio del pueblo rapa nui

Interculturalidad

Relato Aymara sobre su relación con la naturaleza

Interculturalidad

Ceremonia del hombre pájaro

Interculturalidad

Floreamiento

Interculturalidad

Imágenes arte rupestre Kawésqar

Interculturalidad

Relato: EL YASTAY

Interculturalidad

Ejemplo de evaluación

Interculturalidad

Imágenes de pinturas rupestres del pueblo Yagán

Interculturalidad

Música andina

Interculturalidad

Repertorio lingüístico

Interculturalidad

Contenido cultural: Territorio Aymara y Quechua

Interculturalidad

Ejemplo de evaluación

Interculturalidad

Mapa semántico

Interculturalidad

Ejemplo de evaluación

Interculturalidad

Mapa semántico

Interculturalidad

Ejemplo de evaluación

Pueblo Kawésqar

AVES Ostrero común Haematopus ostralegus

Pueblo Mapuche

Video: Mapudungun Chillkatuayiñ

Pueblo Mapuche

Video: Practican El Mapuche Az Chaliwün Y Chalintukuwün

Interculturalidad

Wawa kichwa - Comida

Interculturalidad

Isaac un niño Aymara. Serie Pichintún

Interculturalidad

Cuento Aymara: La música en las montañas

Interculturalidad

Kristel una niña Aymara. Serie Pichintún

Interculturalidad

Eva una niña Lickanantay. Serie Pichintún

Interculturalidad

Mana un niño Rapa Nui. Serie Pichintún

Interculturalidad

Florencia una niña Rapa Nui. Serie Pichintún

Interculturalidad

Tejiendo con junquillos – Relatos Kawésqar

Interculturalidad

Guardianes de la lengua: Yagán

Interculturalidad

Epew Guru egu Zillo - Cuento El Zorro y la Perdiz

Interculturalidad

Yaganes: habitantes ancestrales de Cabo de Hornos

Interculturalidad

Documental Tánana, estar listo para zarpar