Desarrollo del Pensamiento Matemático – Nivel Transición

Por medio del juego y de las experiencias lúdicas, los equipos pedagógicos deben potenciar las habilidades, actitudes y conocimientos relacionados con procesos matemáticos como la comparación, la clasificación y la seriación, que posibilitan que niños y niñas puedan resolver problemas aplicando sus ideas matemáticas y las estrategias aprendidas en contextos cotidianos.

Autor: Subsecretaría de Educación Parvularia

Nivel: NM (Nivel Medio) - NT (Nivel Transición)

Asignatura: Matemática

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Desarrollo del Pensamiento Matemático – Nivel Transición

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