6ª Clase Pública: El desafío del Equilibrio: Plan de clase

La clase trata de equilibrios y desequilibrios en balanzas (de peso) para introducir los conceptos matemáticos de igualdad y desigualdad en estudiantes de 1° año básico (edad modal 6 años). El signo “=” se ha trabajado como “ es el resultado de sumar/restar”, en esta clase, el signo “=” significa “es lo mismo que” dando entender una relación entre dos cantidades en juego. Asimismo, niñas y niños asocian el equilibrio a la igualdad entre dos cantidades y desequilibrios a la desigualdad entre dos cantidades. En este último caso, se produce una relación de “es mayor que”, o bien, “es menor que” entre dos cantidades que están involucradas en la actividad de ocupar balanzas.