Documento con recomendaciones didácticas para el promover el desarrollo del código en el aula. Dirigido especialmente al trabajo con estudiantes que presentan dificultades en el aprendizaje de habilidades de lectura inicial. Incluye recomendaciones para apoyar a estudiantes según sus resultados en el Diagnóstico para la Reactivación de la Lectura, de la Agencia de Calidad de la Educación.