Orientaciones para favorecer la asistencia y la continuidad de las trayectorias educativas en los niveles de Salas Cuna y Medios

Estas orientaciones consideran las acciones y experiencias que han construido los establecimientos educacionales para el abordaje de la inasistencia y ponen a disposición de los equipos directivos y pedagógicos algunas recomendaciones desde un enfoque preventivo que resguarda el ejercicio del Derecho a la Educación de niños y niñas. El documento se inicia entregando antecedentes sobre la asistencia en los niveles de sala cuna y medios, considerando una propuesta de abordaje que se sustenta en el enfoque preventivo y de corresponsabilidad. Luego, comparte recomendaciones para promover la asistencia desde la práctica pedagógica y el vínculo con las familias, y prevenir el ausentismo por medio de la gestión de la asistencia en las comunidades educativas. Cabe destacar, que muchas de las acciones propuestas en estas orientaciones se recogen a partir de las experiencias y desafíos que enfrentan los establecimientos educacionales ante esta problemática.

Autor: Subsecretaría de Educación Parvularia

Nivel: NT (Nivel Transición) - 1° básico - 2° básico

Asignatura: Orientación

Orientaciones para favorecer la asistencia y la continuidad de las trayectorias educativas en los niveles de Salas Cuna y Medios

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Orientaciones para favorecer la asistencia y la continuidad de las trayectorias educativas en los niveles de Salas Cuna y Medios

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