Priorización 2023-2025: Aprendizajes Basales
HI2M OA 02
Analizar la crisis del Estado liberal decimonónico a comienzos del siglo XX, considerando la Gran Depresión de 1929 y el surgimiento de distintos modelos políticos y económicos en Europa, Estados Unidos y América Latina, como los totalitarismos y su oposición a la democracia liberal (por ejemplo, nazismo, comunismo y fascismo), el populismo latinoamericano y los inicios del Estado de Bienestar.
Textos Escolares oficiales 2023
Historia, Geografía y Ciencias Sociales 2° Medio, SM, Texto del estudiante
Historia, Geografía y Ciencias Sociales 2° Medio, SM, Guía didáctica del docente Tomo 1
Historia, Geografía y Ciencias Sociales 2° Medio, Guía didáctica del docente Tomo 2
Actividades de apoyo pedagógico
Material didáctico
Lecciones: clases completas
Indicadores
Indicadores unidad 1
- Describen las consecuencias de la Gran Depresión de 1929 en la crisis de los Estados liberales, identificando elementos de continuidad y cambio.
- Identifican rasgos comunes y diferentes entre los regímenes totalitarios nazi, comunista y fascista, y los comparan con los principios democráticos, valorando la democracia como sistema de gobierno.
- Caracterizan los populismos latinoamericanos (por ejemplo, Argentina, Brasil y México) a partir de dos o más criterios (por ejemplo, origen, ideologías, tipo de discurso, políticas, etc.), considerando un análisis de casos específicos que permita la comprensión del concepto.
- Explican la relación entre la crisis económica y política y el surgimiento del Estado de bienestar, comprendiendo las características de este nuevo modelo de Estado.
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Preguntas
Totalitarismos
Enunciado
A principios del siglo XX comienzan a surgir en Europa regímenes políticos de carácter totalitarios. Entre ellos podemos mencionar al nacionalsocialismo alemán liderado por Adolf Hitler y el régimen comunista de la URSS liderado por Josef Stalin. En este sentido, ¿qué elemento(s) en común se pueden apreciar entre ambos modelos totalitarios?
I. Se incentivaba el culto al líder.
II. Sólo estuvo permitida la existencia de un partido político estatal.
III. Se trató de abolir la propiedad privada e instaurar el socialismo.
Alternativas
A) Solo II.
B) Solo I y II.
C) Solo I y III.
D) Solo II y III.
El ascenso de regímenes totalitarios en Europa
Enunciado
Lee el siguiente texto.
"Los elementos constitutivos del totalitarismo son la ideología, el partido único, el dictador, el terror. La ideología totalitaria es la crítica radical a la situación existente y una guía para su transformación también radical y orientan su acción hacia un objetivo sustancial: la supremacía de la raza elegida o la sociedad comunista (…)."
Fuente: Adaptación de Bobbio, N., Matteucci, N., Pasquino, G. Diccionario de política. México D.F., México: Siglo XXI Editores, 2005
A partir de la fuente, ¿cuál fue una de las causas que impulsó el ascenso de los regímenes totalitarios en Europa durante el período de entreguerras?
Alternativas
A) La presencia de líderes carismáticos que llegaron al poder a través de elecciones democráticas.
B) La diversidad de partidos políticos que organizaba el sistema del país en base a un fuerte control social.
C) El surgimiento de posturas políticas radicales en respuesta a la inestabilidad social y económica provocada por la crisis del sistema capitalista.
D) Las disputas territoriales no resueltas con las potencias europeas para conseguir colonias en África y Asia.
Estado de bienestar
Enunciado
A partir de la crisis del Estado liberal decimonómico a comienzos del siglo XX, surgen distintos modelos económicos, como los inicios del Estado de Bienestar. En este sentido, ¿qué caracterizó el modelo económico del Estado de Bienestar?
I. La intervención del Estado en la economía.
II. La aplicación de medidas proteccionistas.
III. La primacía del individuo a partir de su riqueza y propiedad.
Alternativas
A) Solo I.
B) Solo II.
C) Solo III.
D) Solo I y II.
Crisis de 1929
Enunciado
Lee el texto.
"Los recuerdos que tengo de aquel año en particular me configuraban una ciudad fantasma... Fue también el año de las colas en las panaderías, de hombres sanos y robustos que formaban en batallones de seis y ocho en fondo a lo largo del muro de algún almacén, en espera de que este o aquel organismo municipal improvisado, o el Ejército de Salvación, o cualquier iglesia, les diese un tazón de caldo o un panecillo."
Fuente: Miller, A. Vueltas al tiempo. Autobiografía. Barcelona, España: Tusquets, 1999.
A partir de la fuente, ¿qué consecuencia tuvo la Depresión de 1929 en los países que se vieron afectados?
Alternativas
A) La intervención del Estado en los asuntos económicos.
B) El descenso drástico en el nivel de consumo de las personas.
C) La disminución de la disponibilidad de préstamos a nivel mundial.
D) El surgimiento de movimientos políticos fascistas contrarios al capitalismo.
