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Indicadores

Indicadores Unidad 1

• Reconocen la existencia de distintas unidades temporales que permiten identificar fechas (día, mes, año).
• Identifican la fecha en que se encuentran, considerando día, mes y año.
• Mencionan el día en curso, el día anterior y el día posterior.
• Marcan el día en curso en un calendario simple.
• Identifican los días de la semana.
• Nombran en la secuencia adecuada los días de la semana.
• Secuencian eventos significativos de los días de la semana.
• Utilizan el nombre y la magnitud aproximada de distintas unidades temporales: día, semana, mes, año, estación.
• Fechan en forma habitual sus escritos y trabajos.

Indicadores Unidad 2

• Mencionan el día en curso, el día anterior y el día posterior.
• Reconocen los meses del año y los asocian con el calendario.
• Relacionan el calendario y los meses con las estaciones del año.
• Dibujan actividades que se pueden realizar en cada estación del año.
• Secuencian los cumpleaños de los miembros del curso usando los meses del año.
• Ilustran los meses del año identificando acontecimientos que consideren relevantes o característicos de cada uno.
• Nombran efemérides y celebraciones locales y nacionales utilizando los meses del año y calendario.
• Secuencian efemérides mundiales.
• Utilizan el calendario para leer e inferir información.
• Utilizan el nombre y la magnitud aproximada de distintas unidades temporales: día, semana, mes, año, estación.