Análisis y trabajo con fuentes de información

Seleccionar fuentes de información, considerando:

• La confiabilidad de la fuente (autor, origen o contexto, intención).
• La relación con el tema.
• El uso de diversas fuentes y los distintos tipos de información que entregan.

Investigar sobre temas del nivel, considerando los siguientes elementos:

• Definición de un problema y/o pregunta de investigación.
• Planificación de la investigación sobre la base de la selección y el análisis de la información obtenida de fuentes.
• Aplicación de distintas estrategias para registrar, citar y organizar la información obtenida.
• Elaboración de conclusiones relacionadas con las preguntas iniciales.
• Comunicación de los resultados de la investigación.
• Utilización de TIC y de otras herramientas.

Seleccionar fuentes de información, considerando:

• La confiabilidad de la fuente (autor, origen o contexto, intención).
• La relación con el tema.
• El uso de diversas fuentes y los distintos tipos de información que entregan.

Investigar sobre temas del nivel, considerando los siguientes elementos:

• Definición de un problema y/o pregunta de investigación.
• Planificación de la investigación sobre la base de la selección y el análisis de la información obtenida de fuentes.
• Aplicación de distintas estrategias para registrar, citar y organizar la información obtenida.
• Elaboración de conclusiones relacionadas con las preguntas iniciales.
• Comunicación de los resultados de la investigación.
• Utilización de TIC y de otras herramientas.

Seleccionar fuentes de información, considerando:

• La confiabilidad de la fuente (autor, origen o contexto, intención, validez de los datos).
• La relevancia y valor de la información.
• El uso de diversas fuentes para obtener información que permita enriquecer y profundizar el análisis.

Investigar sobre temas del nivel, considerando los siguientes elementos:

• Definición de un problema y/o pregunta de investigación.
• Elaboración y fundamentación de hipótesis.
• Planificación de la investigación sobre la base de la revisión y selección de la información obtenida de fuentes.
• Elaboración de un marco teórico que incluya las principales ideas y conceptos del tema a investigar.
• Citar la información obtenida de acuerdo a normas estandarizadas.
• Análisis de los resultados y elaboración de conclusiones relacionadas con la hipótesis planteada.
• Comunicación de los resultados de la investigación.
• Utilización de TIC y de otras herramientas.

Seleccionar fuentes de información, considerando:

• La confiabilidad de la fuente (autor, origen o contexto, intención, validez de los datos).
• La relevancia y valor de la información.
• El uso de diversas fuentes para obtener información que permita enriquecer y profundizar el análisis.

Investigar sobre temas del nivel, considerando los siguientes elementos:

• Definición de un problema y/o pregunta de investigación.
• Elaboración y fundamentación de hipótesis.
• Planificación de la investigación sobre la base de la revisión y selección de la información obtenida de fuentes.
• Elaboración de un marco teórico que incluya las principales ideas y conceptos del tema a investigar.
• Citar la información obtenida de acuerdo a normas estandarizadas.
• Análisis de los resultados y elaboración de conclusiones relacionadas con la hipótesis planteada.
• Comunicación de los resultados de la investigación.
• Utilización de TIC y de otras herramientas.