Priorización 2023-2025: Aprendizajes Basales
CN1M OA 14
Crear modelos que expliquen los fenómenos astronómicos del sistema solar relacionados con:
- Los movimientos del sistema Tierra-Luna y los fenómenos de luz y sombra, como las fases lunares y los eclipses.
- Los movimientos de la Tierra respecto del Sol y sus consecuencias, como las estaciones climáticas.
- La comparación de los distintos planetas con la Tierra en cuanto a su distancia al Sol, su tamaño, su período orbital, su atmósfera y otros.
Textos Escolares oficiales 2023
Actividades de apoyo pedagógico
Material didáctico
Lecciones: clases completas
Unidad 4
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Indicadores
Indicadores unidad 4
- Investigan sobre astronomía diurna, considerando la determinación de la trayectoria del Sol durante el día y el mediodía solar, y regularidades diurnas del Sol y la Luna, entre otras acciones.
- Explican los movimientos relativos entre la Tierra y la Luna y la Tierra y el Sol, respectivamente, con modelos de los sistemas Tierra-Luna y Tierra-Sol.
- Explican las fases lunares y los eclipses con uso de la óptica geométrica y modelos del sistema Tierra-Luna.
- Explican las estaciones climáticas con modelos del sistema Tierra-Sol.
- Comparan características de la Tierra con las de los demás planetas, como radios, tamaños, periodos orbitales, atmósfera y gravedad superficial.
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Preguntas
Fenómenos astronómicos
Enunciado
¿Qué frase señala la causa de por qué hay día y noche en la Tierra?
Alternativas
A) El Sol gira alrededor de su eje.
B) La Tierra gira alrededor del Sol.
C) El eje de la Tierra está inclinado.
D) La Tierra gira alrededor de su eje.
Eclipse Solar Total
Enunciado
En el siguiente mapamundi se muestra la sombra proyectada por la Luna sobre la Tierra durante un eclipse solar.
Si la línea continua marcara el límite de la umbra y la línea punteada el límite de la penumbra, ¿en cuál de los puntos señalados se podrá observar un eclipse solar total?
Alternativas
A) R
B) S
C) P
D) Q
Rotación
Enunciado
Observa la siguiente tabla con información sobre el periodo de rotación y traslación de cinco planetas del Sistema Solar.
| Planeta | Periodo de rotación | Período de traslación |
| Mercurio | 59 días | 88 días |
| Venus | 243 días | 224,7 días |
| Tierra | 1 día | 365,25 días |
| Júpiter | 9 horas y 48 minutos | 11,86 años |
| Saturno | 10 horas y 15 minutos | 29,46 años |
¿Qué planeta tiene el día más corto?
Alternativas
A) Venus
B) Tierra
C) Júpiter
D) Mercurio
Sistema Solar
Enunciado
En la tabla se muestran algunos datos del Sistema Solar.
| Planeta | Período de rotación (días) | Distancia media al Sol (UA) | Densidad media (g/cm3) |
| Mercurio | 58,7 | 0,39 | 5,4 |
| Venus | 243 | 0,72 | 5,2 |
| Tierra | 1 | 1 | 5,52 |
| Marte | 1,03 | 1,52 | 3,9 |
| Júpiter | 0,41 | 5,2 | 1,3 |
En relación con estos datos, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es incorrecta?
Alternativas
A) El planeta con densidad media más similar a la de la Tierra es Mercurio.
B) El planeta con densidad media más similar a Venus es Mercurio.
C) El planeta con distancia media al Sol más parecida a la de la Tierra es Venus.
D) El planeta con distancia media al Sol más parecida a la de Venus es Júpiter.
Percepción de tamaño de objetos astronómicos desde la Tierra
Enunciado
El planeta Júpiter es más grande que la Luna que orbita la Tierra, pero parece ser más pequeño cuando se ve desde la Tierra. ¿Por qué ocurre esto?
Fenómenos astronómicos
Enunciado
La apariencia de la luna parece cambiar cada noche durante el mes.¿Cuál de las siguientes explicaciones explica mejor la razón del cambio en la apariencia de la luna?
Alternativas
A. La Tierra gira en torno a su eje.
B. La Luna gira en torno a su eje.
C. La Luna orbita alrededor de la Tierra.
D. Hay veces que hay nubes en la Luna.
