Explicar sus preferencias frente al trabajo de arte personal y de sus pares, usando elementos del lenguaje visual.

Experimentar y aplicar elementos de lenguaje visual (incluidos los del nivel anterior) en sus trabajos de arte: línea (vertical, horizontal, diagonal, espiral y quebrada); color (primarios y secundarios); formas (geométricas).

Valorar y cuidar el patrimonio artístico de su comunidad, región, país y de la humanidad.

Valorar la originalidad y respetar el trabajo artístico de otros.