Documentos o recursos
- CN-CNCS-3y4-OAH-a
- Proyecto STEM: Bacterias para degradar el plástico de los océanos (2020-2021)
- Selección Natural (2020-2021)
- Actividad 1: ¿Qué es relativo y qué absoluto? Einstein y sus nuevas ideas
- Actividad 3: Tecno – diabetes
- Unidad 3 - Cambio climático: del saber a la acción sostenible
- Actividad 3: ¿Cómo se relacionan los fenómenos naturales y socioambientales locales con los globales?
- Unidad 1: Salud, sociedad y estilos de vida
- Unidad 2 - Fuerzas centrales: ¿de qué tratan y cómo se manifiestan en mi vida?”
- Actividad de evaluación: Estilos de vida y prácticas que afectan a la salud
- Actividad 3 - Teoría del Big Bang: ¿De dónde viene y hasta dónde llega?
- Actividad 1: Expresión génica y anemia falciforme
- Unidad 4: Química para la sustentabilidad
- Actividad de evaluación: Ciencia, tecnología y salud en Chile
- Actividad 2: La hemoglobina, un problema de equilibrio
- Actividad 3: ¿Cómo obtener y utilizar datos de salud poblacional?
- Actividad de evaluación - Ciclos biogeoquímicos: el caso del carbono.
- Actividad 4: Promoción de la salud
- Unidad 1 - Cosmos: ¿en qué momento y lugar del universo nos encontramos?
- Actividad 1: Efectos del sueño y el estrés en el comportamiento y salud de las personas
- Actividad 3: ¿Vamos a modelizar los efectos de las fuerzas centrales?
- Actividad 1: ¿Cómo explico un movimiento curvo desde la física?
- Unidad 4 - Física moderna: ¿qué sabemos de lo más pequeño y lo más grande de la naturaleza?
- Actividad 2 - Newton y la fuerza de gravedad: ¡Más que la caída de una manzana!
CN-CNCS-3y4-OAH-a
Proyecto STEM: Bacterias para degradar el plástico de los océanos (2020-2021)
Proyectos interdisciplinarios (ABP)
- Proyecto STEM: Bacterias para degradar el plástico de los océanos (2020-2021)
- Bacterias para degradar el plástico de los océanos
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3° Medio FG4° Medio FG3° Medio HC4° Medio HC3° Medio TP
Selección Natural (2020-2021)
Proyectos interdisciplinarios (ABP)
- Selección Natural (2020-2021)
- Selección Natural
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Actividad 1: ¿Qué es relativo y qué absoluto? Einstein y sus nuevas ideas
Actividad aprendizaje
- Actividad 1: ¿Qué es relativo y qué absoluto? Einstein y sus nuevas ideas
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Actividad 3: Tecno – diabetes
Actividad aprendizaje
- Actividad 3: Tecno – diabetes
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3° Medio HC4° Medio HC
Unidad 3 - Cambio climático: del saber a la acción sostenible
Ficha de Unidad
- Unidad 3 - Cambio climático: del saber a la acción sostenible
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Actividad 3: ¿Cómo se relacionan los fenómenos naturales y socioambientales locales con los globales?
Actividad aprendizaje
- Actividad 3: ¿Cómo se relacionan los fenómenos naturales y socioambientales locales con los globales?
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3° Medio HC4° Medio HC
Unidad 1: Salud, sociedad y estilos de vida
Ficha de Unidad
- Unidad 1: Salud, sociedad y estilos de vida
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3° Medio HC4° Medio HC
Unidad 2 - Fuerzas centrales: ¿de qué tratan y cómo se manifiestan en mi vida?”
Ficha de Unidad
- Unidad 2 - Fuerzas centrales: ¿de qué tratan y cómo se manifiestan en mi vida?”
- Unidad 2 - Fuerzas centrales: ¿de qué tratan y cómo se manifiestan en mi vida?”
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3° Medio HC4° Medio HC
Actividad de evaluación: Estilos de vida y prácticas que afectan a la salud
Actividad evaluación
- Actividad de evaluación: Estilos de vida y prácticas que afectan a la salud
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3° Medio HC4° Medio HC
Actividad 3 - Teoría del Big Bang: ¿De dónde viene y hasta dónde llega?
Actividad aprendizaje
- Actividad 3 - Teoría del Big Bang: ¿De dónde viene y hasta dónde llega?
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3° Medio HC4° Medio HC
Actividad 1: Expresión génica y anemia falciforme
Actividad aprendizaje
- Actividad 1: Expresión génica y anemia falciforme
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3° Medio HC4° Medio HC
Unidad 4: Química para la sustentabilidad
Ficha de Unidad
- Unidad 4: Química para la sustentabilidad
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3° Medio HC4° Medio HC
Actividad de evaluación: Ciencia, tecnología y salud en Chile
Actividad evaluación
- Actividad de evaluación: Ciencia, tecnología y salud en Chile
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3° Medio HC4° Medio HC
Actividad 2: La hemoglobina, un problema de equilibrio
Actividad aprendizaje
- Actividad 2: La hemoglobina, un problema de equilibrio
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3° Medio HC4° Medio HC
Actividad 3: ¿Cómo obtener y utilizar datos de salud poblacional?
Actividad aprendizaje
- Actividad 3: ¿Cómo obtener y utilizar datos de salud poblacional?
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3° Medio HC4° Medio HC
Actividad de evaluación - Ciclos biogeoquímicos: el caso del carbono.
Actividad evaluación
- Actividad de evaluación - Ciclos biogeoquímicos: el caso del carbono.
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3° Medio HC4° Medio HC
Actividad 4: Promoción de la salud
Actividad aprendizaje
- Actividad 4: Promoción de la salud
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3° Medio HC4° Medio HC
Unidad 1 - Cosmos: ¿en qué momento y lugar del universo nos encontramos?
Ficha de Unidad
- Unidad 1 - Cosmos: ¿en qué momento y lugar del universo nos encontramos?
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Actividad 1: Efectos del sueño y el estrés en el comportamiento y salud de las personas
Actividad aprendizaje
- Actividad 1: Efectos del sueño y el estrés en el comportamiento y salud de las personas
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3° Medio HC4° Medio HC
Actividad 3: ¿Vamos a modelizar los efectos de las fuerzas centrales?
Actividad aprendizaje
- Actividad 3: ¿Vamos a modelizar los efectos de las fuerzas centrales?
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3° Medio HC4° Medio HC
Actividad 1: ¿Cómo explico un movimiento curvo desde la física?
Actividad aprendizaje
- Actividad 1: ¿Cómo explico un movimiento curvo desde la física?
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3° Medio HC4° Medio HC
Unidad 4 - Física moderna: ¿qué sabemos de lo más pequeño y lo más grande de la naturaleza?
Ficha de Unidad
- Unidad 4 - Física moderna: ¿qué sabemos de lo más pequeño y lo más grande de la naturaleza?
- Unidad 4 - Física moderna: ¿qué sabemos de lo más pequeño y lo más grande de la naturaleza?
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3° Medio HC4° Medio HC
Actividad 2 - Newton y la fuerza de gravedad: ¡Más que la caída de una manzana!
Actividad aprendizaje
- Actividad 2 - Newton y la fuerza de gravedad: ¡Más que la caída de una manzana!
- Actividad 2 - Newton y la fuerza de gravedad: ¡Más que la caída de una manzana!
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