Experiencia: “Mirando, mirando… ¿Qué ha cambiado?”
A través de esta sencilla y entretenida experiencia se potencia en el niño o niña el pensamiento matemático, particularmente aquello referido con la observación y descripción de posiciones de los objetos y personas.
Comunicar la posición de objetos y personas respecto de un punto u objeto de referencia, empleando conceptos de ubicación (dentro/fuera; encima/debajo/entre; al frente de/detrás de); distancia (cerca/lejos) y dirección (adelante/atrás/hacia el lado), en situaciones lúdicas.
Tipo: Actividades / Experiencias educativas
Curso: NM (Nivel Medio) - NT (Nivel Transición)
Núcleo de aprendizaje: Pensamiento matemático
Modalidad: Educación Parvularia