Aprendo en Línea Ministerio de Educación Chile
Actividad 2: El texto como diálogo
Esta actividad busca que los estudiantes reflexionen en torno a la historicidad del pensamiento sobre la base de la lectura de una pieza filosófica que denota el carácter dialógico de los problemas filosóficos.
Analizar el devenir de un problema filosófico presente en la historia de la filosofía, considerando sus continuidades, cambios e impactos en la sociedad, y utilizando diversas formas de expresión.
Participar activamente en diálogos filosóficos sobre preguntas y/o conceptos filosóficos, y su relación tanto con su vida como con fenómenos sociales y culturales contemporáneos.
Analizar y fundamentar problemas presentes en textos filosóficos, considerando sus supuestos, conceptos, métodos de razonamiento e implicancias en la vida cotidiana.
Tipo: Actividad aprendizaje
Curso: 3° Medio HC - 4° Medio HC
Asignatura FG/HC: Seminario de filosofía
Colección: Mineduc
Autor: UCE Mineduc