En medios grupos, juegan a "Llenar la canasta" o "Llenar la maleta".

En conjunto, establecen las normas que deben respetar durante el juego (por ejemplo, respetar turnos, pedir la palabra, cuidar los materiales, etc.).

Escuchan u observan el criterio o categoría de orden superior que indica el adulto (por ejemplo: frutas, ropa, verduras, colores, formas, texturas, etc.) y buscan distintos objetos que pertenecen a ella.

Al iniciar el juego, utilizan material concreto o imágenes de apoyo para, luego, aumentar la complejidad al trabajar solo de manera verbal.

Además, inician el juego a partir de un solo un atributo y, progresivamente, aumentan a dos o más cada vez (OAT 1 CC). ​