En familia, preparan un pictograma que muestra uno de los logros que ha tenido el niño o niña en el último año (vestirse solo, andar en bicicleta, hacer la cama, pronunciar alguna palabra correctamente, entre otros).

Luego, en grupos pequeños, presentan su trabajo describiendo el logro representado y las acciones que tuvieron que realizar para alcanzarlo.

El adulto puede mediar por medio de preguntas como: ¿Por qué elegiste ese logro?, ¿cómo pudiste alcanzarlo?,
¿en qué momentos tuviste que pedir ayuda?, ¿qué fue lo más difícil?, ¿cómo lo resolviste?, entre otras.