Trabajan en estaciones, organizándose por turnos para explorar los desafíos propuestos en cada una de ellas:

• Estación 1 (CES, OA 8, mediación del adulto): Observan una fotografía de Pablo Neruda y conocen algunas de sus obras, como "El libro de las preguntas". Escuchan algunas de ellas e intercambian opiniones sobre su contenido; por ejemplo: ¿Por qué los inmensos aviones no se pasean con sus hijos? ¿Cuál es el pájaro amarillo que llena el nido de limones? ¿Por qué no enseñan a sacar miel del sol a los helicópteros? Indican la pregunta que les gustó o llamó más su atención, y la responden como si fueran poetas. Luego, juegan a crear nuevas preguntas y respuestas (OAT 5 IA).

• Estación 2 (mediación del adulto): Exploran, comentan y opinan sobre diferentes obras artísticas musicales y plásticas de Violeta Parra. Conversan, haciendo uso de sus modalidades comunicativas, sobre sus bordados e indican lo que más llama su atención. Finalmente, elaboran un bordado en arpillera y montan una exposición (OAT 6 CM).

• Estación 3 (autónoma): Observan la obra "Cabeza", "Edades de la vida" u otra escultura de Rebeca Matte, y la recrean con greda o arcilla. Al finalizar, montan una exposición junto con las obras creadas en la estación 2, y comunican al grupo lo que más les gustó de su trabajo (OAT 5 IA).