Aprendo en Línea Ministerio de Educación Chile
Mapa semántico
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Conocer aspectos centrales de la historia de la comunidad o localidad, rescatando elementos tanto del pasado como del presente del pueblo indígena que corresponda.
Conocer eventos socioculturales y ceremoniales propios del pueblo indígena que corresponda, considerando sus convenciones sociales, momentos y espacios rituales.
Valorar la interculturalidad como una interacción mutua en que necesitamos apreciarnos y comprendernos como personas de culturas diversas.
Reconocer diversas expresiones del patrimonio cultural de su comunidad, territorio y pueblo indígena que corresponda, como manifestaciones propias, relativas a: comidas, ceremonias, sitios arqueológicos, espacios naturales, entre otras.
Reflexionar sobre el desarrollo de los estudiantes como personas íntegras, que forman parte de la red de la vida, a partir del aprendizaje de la lengua y la cultura del pueblo indígena al que pertenecen o con el cual conviven.
Utilizar recursos tecnológicos disponibles (TIC) para escuchar y ver aspectos propios de la cultura que corresponda.
Asignatura: Lengua y Cultura de los Pueblos Originarios Ancestrales
Destinado a: Pueblo Diaguita
Curso: 2° básico
Unidad: Unidad 1
Tipo: Orientaciones programas LC
Ejes: Lengua y Cultura de los Pueblos Originarios Ancestrales / Lengua, tradición oral, iconografía, prácticas de lectura y escritura de los pueblos originariosLengua y Cultura de los Pueblos Originarios Ancestrales / Cosmovisión de los pueblos originarios
Fuente: Aprendo en Línea
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