Escribir para realizar las siguientes funciones:

• indicar posición, por ejemplo: The zoo is in front of the park
• describir personas en cuanto a personalidad o estado, por ejemplo: he is quiet/friendly; I feel sad/happy/angry
• contrastar información, por ejemplo: it can fly but it can't swim
• expresar necesidad, por ejemplo: I have to...
• describir y preguntar por acciones que ocurren al momento de hablar, por ejemplo: He is/isn't reading; Is he reading? Yes, he is/No, he isn't; Are they playing? Yes, they are/No, they aren't
• expresar cantidad e identificar sustantivos plurales irregulares, por ejemplo: there is/are a/many/a lot of... child/children
• describir acciones que ocurren en el pasado, por ejemplo: I was/made/did/felt...
• describir acciones y cómo estas se realizan, por ejemplo: he reads fast/very slowly
• expresar posesión, por ejemplo: it is his/her/our car; this is Pedro's pet
• expresar cantidad numérica hasta el 20
• formular y responder preguntas, por ejemplo: Who...?/How much/many...?/Can...?/Where...?