Demostrar interés por conocer el pasado de la humanidad y el de su propia cultura, y valorar el conocimiento histórico como una forma de comprender el presente y desarrollar lazos de pertenencia con la sociedad en sus múltiples dimensiones (familia, localidad, región, país, humanidad, etc.).

Investigar sobre temas del nivel, considerando los siguientes elementos:

• Definición de un problema y/o pregunta de investigación.
• Elaboración y fundamentación de hipótesis.
• Planificación de la investigación sobre la base de la revisión y selección de la información obtenida de fuentes.
• Elaboración de un marco teórico que incluya las principales ideas y conceptos del tema a investigar.
• Citar la información obtenida de acuerdo a normas estandarizadas.
• Análisis de los resultados y elaboración de conclusiones relacionadas con la hipótesis planteada.
• Comunicación de los resultados de la investigación.
• Utilización de TIC y de otras herramientas.

Analizar la crisis del sistema político del periodo parlamentario y la posterior reconstrucción de la institucionalidad por medio de la Constitución de 1925, del fortalecimiento del régimen presidencial y de la reforma del sistema de partidos.