Aprendo en Línea Ministerio de Educación Chile
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Cantidad de billetes (I)
Interactivo para calcular la cantidad de billetes que se tiene en total.
Descripción
Imagen que muestra los símbolos menor que, mayor que e igual que, de forma pictórica
Resolver problemas: Transferir los procedimientos utilizados en situaciones ya resueltas a problemas similares.
Manifestar una actitud positiva frente a sí mismo y sus capacidades.
Argumentar y comunicar: Descubrir regularidades matemáticas -la estructura de las operaciones inversas, el valor posicional en el sistema decimal, patrones como los múltiplos- y comunicarlas a otros.
Representar y describir números del 0 al 10 000:
- contándolos de 10 en 10, de 100 en 100, de 1 000 en 1 000
- leyéndolos y escribiéndolos
- representándolos en forma concreta, pictórica y simbólica
- comparándolos y ordenándolos en la recta numérica o la tabla posicional
- identificando el valor posicional de los dígitos hasta la decena de mil
- componiendo y descomponiendo números naturales hasta 10 000 en forma aditiva, de acuerdo a su valor posicional.
Curso: 4° básico
Asignatura EG: Matemática
Tipo: Interactivos
Autor: Roberto Araya Schulz
Colección: Currículum en línea
Palabras claves: forma aditiva - número - componer