Trabajan en proyectos de investigación, cumpliendo los roles y tareas a las que se han comprometido.

Por ejemplo, usan distintas fuentes de información para investigar las características de animales y plantas, comparándolas entre sí.

Luego, explican, señalan o grafican la relación que existe entre sus características, necesidades básicas y los lugares que habitan.

Crean, en conjunto, un afiche para representar la categoría a la que pertenecen (por ejemplo, herbívoros, carnívoros, omnívoros; mamíferos, anfibios, reptiles, peces y aves) y comparten lo aprendido frente a sus compañeros (OAT 1 CC). ​