Habilidades y etapas de la investigación científica

Explorar y experimentar, en forma guiada, con elementos del entorno:

• a partir de preguntas dadas
• en forma individual y colaborativa
• utilizando la observación, manipulación y clasificación de materiales simples.

Participar en investigaciones experimentales y no experimentales guiadas: 

• obteniendo información para responder a preguntas dadas a partir de diversas fuentes 
• por medio de la observación, la manipulación y la clasificación de la evidencia
• en forma individual y colaborativa.

Planificar y llevar a cabo investigaciones guiadas experimentales y no experimentales:

• obteniendo información para responder a preguntas dadas partir de diversas fuentes
• sobre la base de una pregunta formulada por ellos u otros
• estableciendo un procedimiento previo simple para responderla
• trabajando de forma individual o colaborativa.

Planificar y llevar a cabo investigaciones guiadas experimentales y no experimentales:

• sobre la base de una pregunta formulada por ellos u otros
• considerando el cambio de una sola variable
• trabajando de forma individual o colaborativa
• obteniendo información sobre el tema en estudio a partir de diversas fuentes y aplicando estrategias para organizar y comunicar la información.

Planificar y llevar a cabo investigaciones experimentales y no experimentales de manera independiente:

• sobre la base de una pregunta formulada por ellos u otros
• identificando variables que se mantienen, que se cambian y que dan resultado en una investigación experimental
• trabajando de forma individual o colaborativa
• obteniendo información sobre el tema en estudio a partir de diversas fuentes y aplicando estrategias para organizar y comunicar la información.

Planificar una investigación experimental sobre la base de una pregunta y/o problema y diversas fuentes de información científica, considerando:

• La selección de instrumentos y materiales a usar de acuerdo a las variables presentes en el estudio.
• La manipulación de una variable.
• La explicación clara de procedimientos posibles de replicar.

Examinar los resultados de una investigación científica para plantear inferencias y conclusiones:

• Determinando relaciones, tendencias y patrones de la variable en estudio.
• Usando expresiones y operaciones matemáticas cuando sea pertinente, por ejemplo: proporciones, porcentaje, escalas, unidades, notación científica, frecuencias y medidas de tendencia central (promedio, mediana y moda).

Evaluar la investigación científica con el fin de perfeccionarla, considerando:

• La validez y confiabilidad de los resultados.
• La replicabilidad de los procedimientos.
• Las posibles aplicaciones tecnológicas.
• El desempeño personal y grupal.

Planificar una investigación experimental sobre la base de una pregunta y/o problema y diversas fuentes de información científica, considerando:

• La selección de instrumentos y materiales a usar de acuerdo a las variables presentes en el estudio.
• La manipulación de una variable.
• La explicación clara de procedimientos posibles de replicar.

Examinar los resultados de una investigación científica para plantear inferencias y conclusiones:

• Determinando relaciones, tendencias y patrones de la variable en estudio.
• Usando expresiones y operaciones matemáticas cuando sea pertinente, por ejemplo: proporciones, porcentaje, escalas, unidades, notación científica, frecuencias y medidas de tendencia central (promedio, mediana y moda).

Evaluar la investigación científica con el fin de perfeccionarla, considerando:

• La validez y confiabilidad de los resultados.
• La replicabilidad de los procedimientos.
• Las posibles aplicaciones tecnológicas.
• El desempeño personal y grupal.

Planificar diversos diseños de investigaciones experimentales que den respuesta a una pregunta y/o problema sobre la base de diversas fuentes de información científica, considerando:

• El uso adecuado de instrumentos y materiales para asegurar la obtención de datos confiables.
• La manipulación de variables y sus relaciones.
• La explicación clara de procedimientos posibles de replicar.

Analizar y explicar los resultados de una investigación científica, para plantear inferencias y conclusiones:

• Comparando las relaciones, tendencias y patrones de las variables.
• Usando expresiones y operaciones matemáticas cuando sea pertinente (por ejemplo: potencias, razones, funciones, notación científica, medidas de tendencia central, cambio porcentual).
• Utilizando vocabulario disciplinar pertinente.

Evaluar la investigación científica con el fin de perfeccionarla, considerando:

• La validez y confiabilidad de los resultados.
• La replicabilidad de los procedimientos.
• Las explicaciones, las predicciones y las conclusiones.
• Las posibles aplicaciones tecnológicas.
• El desempeño personal y grupal.

Planificar diversos diseños de investigaciones experimentales que den respuesta a una pregunta y/o problema sobre la base de diversas fuentes de información científica, considerando:

• El uso adecuado de instrumentos y materiales para asegurar la obtención de datos confiables.
• La manipulación de variables y sus relaciones.
• La explicación clara de procedimientos posibles de replicar.

Analizar y explicar los resultados de una investigación científica, para plantear inferencias y conclusiones:

• Comparando las relaciones, tendencias y patrones de las variables.
• Usando expresiones y operaciones matemáticas cuando sea pertinente (por ejemplo: potencias, razones, funciones, notación científica, medidas de tendencia central, cambio porcentual).
• Utilizando vocabulario disciplinar pertinente.

Evaluar la investigación científica con el fin de perfeccionarla, considerando:

• La validez y confiabilidad de los resultados.
• La replicabilidad de los procedimientos.
• Las explicaciones, las predicciones y las conclusiones.
• Las posibles aplicaciones tecnológicas.
• El desempeño personal y grupal.