Priorización 2023-2025: Aprendizajes Basales
HI1M OA 12
Describir los procesos de exploración y reconocimiento del territorio que impulsó el Estado para caracterizar su población, desarrollar sus recursos, organizar su administración y delimitar sus fronteras, entre otros, considerando el rol que cumplieron las ciencias (misiones científicas, censos, entre otros) e instituciones como la Universidad de Chile.
Textos Escolares oficiales 2023
Historia, Geografía y Ciencias Sociales 1° Medio, Santillana, Texto del estudiante
Historia, Geografía y Ciencias Sociales 1° medio, Santillana, Guía didáctica del docente Tomo 1
Historia, Geografía y Ciencias Sociales 1° medio, Santillana, Guía didáctica del docente Tomo 2
Actividades de apoyo pedagógico
Material didáctico
Evaluaciones del programa
Unidad 3
Indicadores
Indicadores unidad 3
- Comparan el territorio ocupado por el Estado a comienzo y término del siglo XIX, mediante mapas y otras fuentes de información espacial, identificando la expansión de los límites del territorio nacional.
- Explican el rol que cumplieron las misiones científicas (Claudio Gay, Ignacio Domeyko y otras) y la Universidad de Chile en los esfuerzos del Estado por conocer y ocupar el territorio.
- Explican por qué los Estados se interesan por desarrollar políticas de delimitación y ocupación del espacio, reconociendo la importancia del territorio para la existencia del Estado-nación.
- Caracterizan el proceso de delimitación del territorio chileno, considerando los mecanismos diplomáticos utilizados por el Estado y los conflictos con países vecinos.
- Analizan diferentes iniciativas llevadas a cabo por el Estado para mejorar la administración del territorio y de su población, como la aplicación de censos, la construcción de redes de transporte y comunicación o la expansión de la burocracia.
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Preguntas
Procesos de exploración en Chile
Enunciado
Durante el siglo XIX, el Estado chileno contrató naturalistas y científicos extranjeros como Claudio Gay e Ignacio Domeyko, quienes realizaron importantes investigaciones. En relación a estas, ¿qué rol cumplieron estas investigaciones?
Alternativas
A) Enviar científicos a territorios no poblados para transformarlos en zonas productivas.
B) Disminuir la influencia de la iglesia con el uso del método científico a nivel educativo.
C) Conocer y delimitar las fronteras de Chile, definiendo los recursos naturales que poseía.
D) Proponer leyes para el funcionamiento político-administrativo del territorio explorado en el país.
