Coordinadora nacional presenta el Congreso Pedagógico y Curricular a la comunidad educativa del Liceo Nacional de Llolleo

En el marco de la realización de Encuentros con las comunidades educativas que el Ministerio de Educación está promoviendo para participar del Congreso Pedagógico y Curricular, la coordinadora nacional de la Unidad de Currículum y Evaluación (UCE), Viviana Castillo, realizó la conferencia inaugural de la jornada organizada por el Liceo Nacional de Llolleo.

De esta manera, la comunidad educativa del establecimiento se suma a los más de 15 mil encuentros que se han realizado a lo largo de chile en el marco del proceso participativo promovido por el Congreso Pedagógico y Curricular: La Educación es el tema. Hasta la fecha, solo considerando a establecimientos educacionales, el ministerio ha recogido las opiniones de más de 350 mil participantes entre los que se encuentran estudiantes, docentes apoderados/as, asistentes de la educación y directivas.

En la apertura, el director del establecimiento agradeció al ministerio por la iniciativa. "Nos alegra que sean las propias comunidades, como lo es el Liceo Nacional de Llolleo, junto a los demás centros educativos de San Antonio y todos quienes se desenvuelven e interesan en el ámbito educativo, sean quienes aporten las ideas fundantes de una política que defienda el devenir de nuestra educación en los próximos años" destacó.

Gracias a la flexibilidad otorgada por el Ministerio de Educación, el establecimiento puedo realizar una jornada ampliada donde los más de 900 estudiantes y el resto de la comunidad educativa, dialogaron en las salas de clases sobre la educación que sueñan.

Respecto a este hito nacional, la coordinadora nacional UCE enfatizó que "la actualización del currículum se da en un contexto de cambios nacionales e internacionales donde el factor de la incertidumbre ha puesto en tela de juicio la manera de construir el conocimiento. Los desafíos actuales vinculados al mundo del trabajo, el medio ambiente, la tecnología, las culturas y artes o la evaluación formativa, cobran una mayor relevancia y esperamos verlos plasmados en este proceso participativo".

Durante la exposición, Viviana Castillo resolvió dudas relacionadas al proceso de actualización de las bases curriculares desde primero básico a segundo medio, medida que volverá a someterse a una consulta pública y posteriormente será presentada al Consejo Nacional de Educación (CNED), organismo autónomo que evaluará la propuesta.

El puntapié inicial: la priorización curricular

Para enfrentar los efectos socioeducativos de la pandemia, el Ministerio de Educación impulsó distintas medidas para apoyar a las comunidades educativas, destacando el Plan de Reactivación Educativa y la Priorización Curricular. Esta última fue evaluada por la administración del presidente Gabriel Boric y extendida hasta el año 2025 debido a la positiva recepción por parte de los establecimientos educacionales.

"La actualización de la priorización curricular ha servido mucho para nivelar. En el Liceo Nacional de Llolleo hemos trabajado con fichas de lecturas junto a Santillana y los textos escolares del ministerio ya que producto de la pandemia, teníamos a un 30% de estudiantes con rezago lector. Hoy esa cifra es solo del 10%" destacó Juan Carlos Orellana, director del establecimiento.

La priorización curricular puso en el centro los principios de bienestar, convivencia y salud mental; contextualización; profesionalidad docente e integración de aprendizajes. Estos énfasis entregaron a las comunidades educativas la posibilidad de realizar prácticas de contextualización y resignificación del currículum, abriendo el diálogo sobre temáticas que actualmente se están discutiendo en las comunidades educativas en el marco del Congreso Pedagógico y Curricular.

La invitación del Mineduc es a participar del Congreso en https://congresopedagogico.mineduc.cl/y revisar el material elaborado por la Unidad de Currículum y Evaluación vinculado a la priorización curricular www.curriculumnacional.cl