Indicaciones al Docente

• Para abordar los objetivos de aprendizaje de Ciencias Naturales y del programa fundamentos, se propone que el docente al trabajar con dispositivos computaciones o en el laboratorio de computación.

Primer momento

• Proponga a los niños cerrar sus ojos y que puedan identificar.
• Pregunte por por ejemplo:
  • ¿qué sonidos escuchan?
  • ¿qué aromas tiene el laboratorio o un Tablet?
  • ¿qué produce ese sonido o emite ese aroma?
• El profesor puede usar el https://studio.code.org/s/coursea2017/stage/4/puzzle/4, el cual al ir armándolo emite un sonido para dar cuenta de un logro.
• Una vez que están en los computadores o tienen en sus manos dispositivos computacionales, los niños responden a:
  • ¿qué sentidos usan para hacer funcionar el computador?
  • Si tiene mouse, preguntar: ¿qué sienten al hacer clic?, o ¿qué sucede con el tacto si aprietan mucho rato el botón de clic?, o bien, preguntar ¿por qué se dice hacer clic?

Segundo Momento

• Presente una lámina del cuerpo humano en formato digital o impreso.
• Pídales que en la lámina ubiquen los sentidos y señalen qué sentidos son lo que utilizan para usar un dispositivo computacional.
• Pídales que marquen con color cada sentido.
• Luego indiquen con una cuz cuáles son los que utilizan principalmente para usar un Tablet, teléfono celular o computador de escritorio.
• Al hacer este ejercicio también ejercitarán el arrastrar y soltar

La imagen puede copiarla en cualquier software de dibujo disponible o utilizar el recurso que aquí se le entrega. También se disponen de imágenes de diferentes partes del cuerpo para la puesta en común.