Leer independientemente y comprender textos no literarios (cartas, biografías, relatos históricos, instrucciones, libros y artículos informativos, noticias, etc.) para ampliar su conocimiento del mundo y formarse una opinión:

• extrayendo información explícita e implícita
• utilizando los organizadores de textos expositivos (títulos, subtítulos, índice y glosario) para encontrar información específica
• comprendiendo la información que aportan las ilustraciones, símbolos y pictogramas a un texto
• formulando una opinión sobre algún aspecto de la lectura
• fundamentando su opinión con información del texto o sus conocimientos previos.

Demostrar que comprenden las tablas de multiplicar hasta 10 de manera progresiva:

• usando representaciones concretas y pictóricas
• expresando una multiplicación como una adición de sumandos iguales
• usando la distributividad como estrategia para construir las tablas hasta el 10
• aplicando los resultados de las tablas de multiplicación hasta 10x10, sin realizar cálculos
• resolviendo problemas que involucren las tablas aprendidas hasta el 10.

Explicar, con ejemplos concretos, cómo diferentes culturas y pueblos (como griegos y romanos de la Antigüedad) han enfrentado de distintas maneras el desafío de desarrollarse y satisfacer las necesidades comunes a todos los seres humanos.