¿Siempre se puede?
Este recurso permite apoyar el trabajo en torno a la construcción de triángulos a partir de las medidas de sus aristas. El propósito de este es que los estudiantes descubran las condiciones necesarias de longitud de los segmentos para construir triángulos, es decir, que descubran la propiedad de la desigualdad triangular.
Construir y comparar triángulos de acuerdo a la medida de sus lados y /o sus ángulos con instrumentos geométricos o software geométrico.
Unidad 3: Ángulos con regla y compás. Área de superficie y volumen de cubos y paralelepípedos.
Tipo: Imágenes y multimedia / Videos
Curso: 6° básico
Asignatura: Matemática
Fuente o Colección: Youtube: Ministerio de Educación
Autor: Centro de Modelamiento Matemático de la Universidad de Chile
Modalidad: Educación General