7 horas pedagógicas

Unidad 2: Relacionar objetos de la cotidianeidad con las necesidades que satisfacen

Para fomentar la creatividad, los alumnos deben proponer modificaciones a los objetos de uso diario, usando dibujos a mano alzada o un software de dibujo.

Propósito

La unidad pretende que los estudiantes exploren y observen objetos que emplean usualmente en su vida cotidiana y establezcan la relación entre los distintos objetos existentes y las necesidades del ser humano que satisfacen, tales como la vivienda, alimentación, vestuario, transporte y recreación entre otras soluciones que ha generado el hombre a través del tiempo. Se espera así desarrollar en ellos el pensamiento creativo, presentándoles situaciones o problemas simples relacionados con su vida diaria ante los cuales realicen propuestas o modificaciones a los objetos existentes, usando para su representación dibujos a mano alzada y/o a través del uso de software de dibujo.

Conocimientos previos

Identificar objetos que los rodean. Identificar diferentes materiales como plasticina, madera, papel etc. Experimentación con materiales y herramientas básica (tijeras , lápices , plumones regla).

Palabras claves

Diseño, dibujo, materiales, herramientas, elaboración, proceso, producción y seguridad.

Objetivos de Aprendizaje

TE01 OA 01

Crear diseños de objetos tecnológicos, a partir de sus propias experiencias y representando sus ideas, a través de dibujo a mano alzada o modelos concretos, y con orientación del profesor.

Indicadores

Indicadores Unidad 2

Formulan ideas de diseño que podrían confeccionar para solucionar un problema seleccionado junto al grupo de trabajo.
Dibujan a mano alzada ideas o soluciones tecnológicas simples.

Indicadores Unidad 4

Formulan ideas de diseño que podrían confeccionar para solucionar un problema seleccionado junto al grupo de trabajo.
Dibujan a mano alzada ideas o soluciones tecnológicas simples.

TE01 OA 02

Distinguir las tareas para elaborar un objeto tecnológico, identificando los materiales y las herramientas necesarios en cada una de ellas para lograr el resultado deseado.

Indicadores

Indicadores Unidad 2

Señalan secuencias de acciones para obtener un producto.
Reconocen los materiales y las herramientas que se requieren para elaborar un determinado objeto tecnológico.
Distribuyen las tareas de cada integrante del grupo para obtener el objeto tecnológico.

Indicadores Unidad 4

Señalan secuencias de acciones para obtener un producto.
Reconocen los materiales y las herramientas que se requieren para elaborar un determinado objeto tecnológico.
Distribuyen las tareas de cada integrante del grupo para obtener el objeto tecnológico

TE01 OAA A

Demostrar curiosidad por el entorno tecnológico, y disposición a informarse y explorar sus diversos usos, funcionamiento y materiales.

TE01 OAA B

Demostrar disposición a desarrollar su creatividad, experimentando, imaginando y pensando divergentemente.

TE01 OAA C

Demostrar iniciativa personal y emprendimiento en la creación y diseño de tecnologías innovadoras.

TE01 OAA D

Demostrar disposición a trabajar en equipo, colaborar con otros y aceptar consejos y críticas.

TE01 OAA E

Demostrar un uso seguro y responsable de internet, cumpliendo las reglas entregadas por el profesor y respetando los derechos de autor.