Inicio - Curriculum Nacional. MINEDUC. Chile.

Indicadores

Indicadores Unidad 1

• Exponen trabajos de arte, comunicando sus preferencias.
• Hablan de los trabajos que más les gustan.
• Describen trabajos de arte en relación con:
  • las emociones y sensaciones que transmiten
  • la aplicación de tipos de líneas con diferentes propósitos expresivos
• Respetan los comentarios que hacen sus compañeros de trabajos de arte.

Indicadores Unidad 2

• Describen trabajos de arte, considerando:
  • situaciones, paisajes y objetos en trabajos de arte
  • el uso de colores puros y mezclados con diferentes propósitos expresivos .
• Exponen trabajos de arte, comunicando sus preferencias.
• Describen elementos originales de sus trabajos.
• Explican preferencias frente a trabajos de arte con relación al uso del color.
• Seleccionan, ayudados por el profesor, trabajos de arte para ser expuestos en el establecimiento o en la página web.

Indicadores Unidad 3

• Reconocen y describen el uso de líneas y color en su trabajo de arte personal y en el de sus pares.
• Comunican lo que sienten y piensan de trabajos de arte (por ejemplo: alegría, susto, tranquilidad, entre otros).
• Exponen trabajos de arte, comunicando sus preferencias.
• Asocian colores con emociones en sus trabajos, en los de sus compañeros y en obras de arte.

Indicadores Unidad 4

• Reconocen y describen el uso de líneas, colores (fríos y cálidos) y texturas (visuales y táctiles) en su trabajo de arte personal y en el de sus pares.
• Describen las emociones e historias expresadas por sus compañeros en trabajos de arte.
• Respetan los trabajos de arte personales y de otros y la selección que hacen sus compañeros de estos.
• Explican preferencias frente a trabajos de arte personal y de sus pares.
• Seleccionan trabajos de arte con algún criterio y ayudados por el profesor, para ser expuestos en el establecimiento o en la página web.