Priorización 2023-2025: Aprendizajes Basales
HI05 OA 06
Explicar aspectos centrales de la Colonia, como la dependencia de las colonias americanas de la metrópoli, el rol de la Iglesia católica y el surgimiento de una sociedad mestiza.
Textos Escolares oficiales 2023
Historia, Geografía y Ciencias Sociales 5° Básico. Texto del estudiante
Historia, Geografía y Ciencias Sociales 5º básico, SM, Guía didáctica del docente Tomo 1
Historia, Geografía y Ciencias Sociales 5º básico, SM, Guía didáctica del docente Tomo 2
Actividades de apoyo pedagógico
Material didáctico
Lecturas
Indicadores
Indicadores Unidad 3
- Explican por qué las colonias americanas eran dependientes de la metrópoli española.
- Reconocen en un mapa la división político-administrativa de la América española, señalando los virreinatos y gobernaciones.
- Explican el rol de la Iglesia Católica durante el período colonial, haciendo referencia a aspectos como la evangelización, la educación y las costumbres.
- Identifican manifestaciones del sincretismo cultural y religioso durante la Colonia, como las festividades religiosas y las expresiones artísticas, entre otras.
- Reconocen que durante el periodo colonial se conformó una sociedad mestiza con rasgos comunes en toda América que se proyectan hasta el presente.
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Preguntas
Sincretismo
Enunciado
Lee el siguiente texto y responde:
Alternativas
A) La ceremonía de la eucaristía.
B) El altar a la virgen.
C) La festividad de la Tirana.
D) La festividad de Navidad.
De español e india sale mestizo
Enunciado
Observa la siguiente imagen.
"De español e india sale mestizo". Pintura de castas Siglo XVIII. Encontrada en http://ccat.sas.upenn.edu/romance/spanish/219/08ilustracion/imagenes/castas/mestizo.jpg. Consultada el 25 del 04 del 21.
A partir de la imagen, ¿qué implicó el mestizaje en América?
Alternativas
A) El cruce de diversas razas.
B) El proceso de exterminio de una raza.
C) La imposición cultural de un grupo étnico.
D) El ascenso social de los grupos étnicos.
La sociedad colonial
Enunciado
La sociedad colonial fue jerárquica y corporativa donde grupos sociales concentraban los privilegios políticos, económicos y sociales, ¿Cuál fue el grupo social de mayores privilegios y autoridad política de la colonia?
Alternativas
A) Los mestizos.
B) Los indígenas.
C) Los peninsulares.
D) Los criollos.
Monopolio y comercio en América Latina siglos XVI-XVII
Enunciado
Lee el siguiente texto y luego responde.
"Una vez descubiertas las grandes riquezas mineras de Nueva España y Perú la Corona puso en práctica un conjunto de restricciones comerciales que suponían: un control de los flujos comerciales; protección y privilegios para la agricultura y las manufacturas españolas; control monopólico de puertos y rutas de navegación; restricciones y prohibiciones para la participación extranjera en el comercio con el Nuevo Mundo. El mercantilismo español del siglo XVI procuró que la tan codiciada riqueza minera del Nuevo Mundo estuviera inscrita en un circuito perfectamente regulado y controlado por la Corona (…)"
Márquez G. (2000). Monopolio y comercio en América Latina siglos XVI-XVII. México: Centro de Estudios Económicos - Serie Documentos de Trabajo.
De acuerdo al texto, ¿Qué disposición impuso España, respecto de América, para controlar el comercio a su favor?.
Alternativas
A) El monopolio comercial para asegurar el control del flujo comercial.
B) El libre comercio para aumentar las exportaciones desde América.
C) El impulso a las manufacturas coloniales para aumentar intercambios.
D) El fomento de la participación extranjera en las actividades comerciales.
Periodo colonial y el mestizaje
Enunciado
En la conquista y colonia, el contacto de los españoles con los indígenas dio origen a un proceso de mezcla biológica y cultural, ¿qué nombre recibió este proceso?
Alternativas
A) Transculturación.
B) Mestizaje.
C) Aculturación.
D) Evangelización.
