Unidad 2: Agilidad y expresividad

Se espera que los estudiantes desarrollen capacidades para explorar, diferenciar y practicar las posibilidades que ofrece su cuerpo en movimiento, desde procesos interactivos y significativos basados en las cualidades temporales, espaciales y energéticas.

Objetivos de la unidad

EF-EXCO-3y4-OAC-03
Utilizar las leyes del movimiento y las fuerzas externas, como tiempo, espacio, peso, flujo y energía, para crear a través de su corporalidad, diferentes posibilidades de movimiento.
EF-EXCO-3y4-OAC-04
Manejar la conciencia de su propia corporalidad, a partir del desarrollo de la condición física y su eficiencia en la acción motriz.

Recursos de la unidad

Actividad aprendizaje

Actividad aprendizaje
Actividad 1: Espacialidad y movimiento

Actividad 1: Espacialidad y movimiento

Actividad aprendizaje
Actividad 2: Sonidos móviles

Actividad 2: Sonidos móviles

Actividad aprendizaje
Actividad 3: Diálogos corporales

Actividad 3: Diálogos corporales

Actividad aprendizaje
Actividad 4: Territorio dinámico

Actividad 4: Territorio dinámico

Actividad evaluación

Actividad evaluación
Actividad de Evaluación Unidad 2

Actividad de Evaluación Unidad 2

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Unidades

Unidad 1: Conciencia corporal: sensación y percepción

Se espera que los estudiantes desarrollen la capacidad de expresar sus sensaciones, imaginarios, emociones e ideas por medio de la expresión corporal, transformando la percepción de sí mismo desde experiencias vinculadas a la danza que impulsen el desarrollo de la sensibilidad corporal y la creación.

Unidad 2: Agilidad y expresividad

Se espera que los estudiantes desarrollen capacidades para explorar, diferenciar y practicar las posibilidades que ofrece su cuerpo en movimiento, desde procesos interactivos y significativos basados en las cualidades temporales, espaciales y energéticas.

Unidad 3: Lenguaje corporal

Se espera que los estudiantes generen propuestas de movimiento, utilizando diferentes manifestaciones corporales diseñadas por cada estudiante y con otros, para el desarrollo de la creatividad, la expresión y la comunicación.

Unidad 4: Expresión y creación en danza

Se espera que los estudiantes resuelvan procesos de creación en colaboración, valorando las propias manifestaciones corporales expresivas y la de los demás por medio de la danza, favoreciendo los procesos de desarrollo personal e interpersonales.