Actividad 1: ¿Cómo se hacen las preguntas en historia?
Comprender cómo se formulan las preguntas históricas. De esta manera, podrán evaluar los temas que abren a partir de nuevas interrogantes y cómo estas incorporan nuevos temas y problemas en la historia. Con lo anterior, se espera que puedan problematizar su presente, interrogarse históricamente sobre su realidad y así aproximarse de una forma más crítica a su condición de sujetos históricos.
Unidad 3: Problematizando los cambios y continuidades en la historia de la vida cotidiana
Tipo: Actividades / Actividad aprendizaje
Curso: 3° Medio HC - 4° Medio HC
Asignatura FG/HC: Comprensión histórica del presente
Fuente o Colección: Mineduc
Autor: UCE Mineduc
Modalidad: Formación General / Humanista Científico
Actividad 1: ¿Cómo se hacen las preguntas en historia?
Comprender cómo se formulan las preguntas históricas. De esta manera, podrán evaluar los temas que abren a partir de nuevas interrogantes y cómo estas incorporan nuevos temas y problemas en la historia. Con lo anterior, se espera que puedan problematizar su presente, interrogarse históricamente sobre su realidad y así aproximarse de una forma más crítica a su condición de sujetos históricos.
3° Medio HC
4° Medio HC
HI-CHDP-3y4-OAC-02
HI-CHDP-3y4-OAC-03
Actividad aprendizaje
