ENPK OA 03
Demostrar compresión de textos orales: - Identificando objetos y animales comunes - Siguiendo instrucciones simples en contextos lúdicos y de trabajo - Identificando palabras de uso muy frecuente y vocabulario aprendido.
Conferencias
Conferencia en línea
Indicadores
Indicadores unidad 1
- Relacionan objetos nombrándolos en un texto simple con sus respectivas imágenes.
- Reproducen verbalmente nombres de objetos enseñados en ilustraciones.
- Realizan acciones simples al escucharlas en canciones, juegos, rimas o cuentos breves.
- Verbalizan palabras simples y aisladas como objetos del entorno cercano.
- Responden a expresiones de saludos y despedidas como hello, good morning, etc.
- Identifican vocabulario escuchado de forma cotidiana en la sala de actividades como "children, teacher, pencil".
Indicadores unidad 2
- Relacionan partes del cuerpo nombrado en un texto simple con sus respectivas imágenes
- Reproducen verbalmente nombres de partes del cuerpo u objetos enseñados en ilustraciones.
- Realizan acciones simples al escucharlas en canciones, juegos, rimas o cuentos breves.
- Verbalizan palabras simples y aisladas.
- Responden a expresiones de saludos y despedidas como hello, good morning, etc.
- Identifican vocabulario escuchado de forma cotidiana en la sala de actividades como "hands, ears".
Indicadores unidad 3
- Relacionan objetos nombrándolos en un texto simple con sus respectivas imágenes.
- Reproducen verbalmente nombres de objetos enseñados en ilustraciones.
- Realizan acciones simples al escucharlas en canciones, juegos, rimas o cuentos breves.
- Verbalizan palabras simples y aisladas como objetos del entorno cercano.
- Responden a expresiones de saludos y despedidas como hello, good morning, etc.
- Identifican vocabulario escuchado de forma cotidiana en la sala de actividades como "children, teacher, pencil".
Indicadores unidad 4
- Relacionan objetos nombrándolos en un texto simple con sus respectivas imágenes.
- Reproducen verbalmente nombres de objetos enseñados en ilustraciones.
- Realizan acciones simples al escucharlas en canciones, juegos, rimas o cuentos breves.
- Verbalizan palabras simples y aisladas como objetos del entorno cercano.
- Identifican vocabulario escuchado de forma cotidiana en la sala de actividades como "Toys, Sports".
Modifica o crea tu evaluación seleccionando las preguntas disponibles para este objetivo que te interesen. Solo debes hacer clic en el botón "Agregar pregunta".
Cada vez que sumes una pregunta, aumentará en una unidad el botón que flota al costado derecho de esta página. Si lo presionas verás el listado de preguntas de la evaluación que estás creando o modificando.
Si deseas buscar más preguntas por nivel, asignatura, eje, unidad, objetivo o un término, utiliza el buscador de Arma tu evaluación
